习作：我的乐园（学习任务单）-（统编版）.docxVIP

习作：我的乐园学习任务单

学习任务一：调动同学生活积累，激发习作爱好

1.介绍我的乐园

2.写作要求：你的乐园什么样子的？你最宠爱在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的欢快?

学习任务二：梳理思路，理清表达内容

1.梳理课文，学习表达

课文

样子

干什么

感受

《乡下人家》

别有风趣

朴实华丽

晚霞掩映

种瓜、栽花，养鸡养鸭，吃饭谈天

独特迷人

《天窗》

地洞似的屋子

小小的玻璃

看风雨雷电，看星星、云彩、黑影

唯一的安慰

《三月桃花水》

是春天的竖琴

是春天的明镜

听变幻万千的音乐，看的桃花盛开杨柳依依的秀丽画卷。

叫人多沉醉

2.想想曾让你感到最欢快的地方是什么样子的？你最宠爱在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢快？试着完成表格。

乐园在哪里

乐园的样子

你宠爱干什么？

带来怎样的

学习任务三：回顾课文，沟通写作方法

1.回顾本单元课文，共享自己学到的写作方法。

（1）中心明确——要把自己欢快的感受写出来，可以直接抒情，也可以借写景、写事、写物把自己的欢快之情融入其中，这样才能引起读者的共鸣。

（2）具体生动-——在写自己的乐园时，要抓住特点，合抱负象，运用修辞手法把乐园写具体；写在乐园里做的事的时候，要抓住人物细节进行描写，把文章写生动。

（3）条理清楚————要先写乐园是哪里，在写乐园的样子及在乐园里做的事情，最终表达自己的感受。

学习任务四：赏析例文，拟写提纲

1.拟写提纲

题目

我的乐园

开头

中间

结尾

2.评价标准

评判标准

得星☆

修改建议

是否写出了乐园是什么样子的。

☆☆☆☆☆☆

是否写出了在乐园里，你最宠爱做的事。

☆☆☆☆☆☆

是否写出了乐园的特点

☆☆☆☆☆☆

是否写出了这个乐园给你带来了怎样的欢快。

☆☆☆☆☆☆

是否写出真情实感

☆☆☆☆☆☆

是否写出了乐园是什么样子的。

☆☆☆☆☆☆

3.范文点评

参考范文

点评

我的乐园

姥姥家的小院子，是我成长的乐园。院子里，有我童年最忠实的伙伴——一棵小桃树。

桃树虽然与我同龄，但长得比我高大粗大。它的树干粗糙弯曲，苍劲有力，狭长嫩绿的树叶挂满树枝，由于不曾修剪，枝叶肆无忌惮地向上蹿着，享受着成长的自由。最终，它成功地霸占了葡萄架，连荫成片，为小院变换着不同颜色的天空。小时候，我宠爱跟它比身高，比胖瘦，原来跟我胳膊一样细的树干，过了一年竟和我的腿一样粗了。我曾用小刀在它的树干上刻画着身高线，也曾在树下挖个坑，偷偷地藏过我最心爱的珍宝。

桃树就这样悄悄地陪伴我走过四季，每一季都送给我不重样的乐趣

春天来了，粉红的桃花开了，千朵万朵，我挨着你,你挤着我,争先恐后地开放笑脸!蝴蝶也来凑吵闹，一阵春风吹来，落英缤纷，迎面飘下的不知是蝶儿还是花瓣。每到这个时候，我都会手忙脚乱地抓一通，欢快的笑声洒落在泥土里，生出幸福的芽。

夏天到了，粉红的桃儿挂满枝头，我眼巴巴地站在树下，直勾勾地望着它们。没有谁比我更冲突:既期望它掉下一个来，我好早点品尝到它的鲜美，又生怕它会像西游记里的人参果一样，一入土就消逝不见。最终盼到桃子彻底成熟时，我宁可沾一身桃毛，痒到像猴子一样抓耳挠腮，也要顺着树干往上爬，攀到树权上摘到最大的那一个，那种窃喜和孙悟空偷吃蟠桃时一模一样!

秋天来了，没有了树叶和果实的桃树暴露出褐色的枝干，反而显得更加粗大。这时妈妈就会在桃树与枣树之间系个吊床给我当秋千。“高点，再高点……”，我央求妈妈把我推得更高，而妈妈则会在我荡得最高的那一刻，按下相机的快门，光圈照亮了我的笑脸。

冬天下雪后,桃树上挂满了积雪和冰棱在太阳的照射下，整棵树银装素裹，我会把冰棱掰下来挨个儿品尝，也会学着电视剧里的宫女们一样，从桃树上采几捧雪放到茶壶里煮开，泡茶喝。但这些都比不上我把爸爸引到树下，再踹一脚树干，给老爸来一场“雪崩”来得更加刺激、好玩，笑声、闹声，在银色的枝丫间久久萦绕。

种着桃树的小院子，就是我的乐园。

总评：

四、点评修改，作品呈现