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高中数学建模教学中的学生自主学习与创新能力培养研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生的自主学习能力和创新能力。通过分析现有教学现状，提出相应的教学策略，为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模；自主学习；创新能力；教学策略

一、引言

（一）1.高中数学建模教学的现状分析

在当前的高中数学教学中，数学建模作为一种重要的教学方法，越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，学生的自主学习能力和创新能力培养却面临诸多挑战。首先，学生在数学建模学习中往往依赖教师的引导，缺乏自主探索和解决问题的能力。其次，现有的教学评价体系过于注重结果，忽视了对