种子生活力测定教学设计.docx

种子生活力测定项目五星教学设计（12.3+12.8）

聚焦问题：河南辉县市振兴种子公司小麦种子的发芽潜力到底是多少？发芽过程中每组的新鲜不发芽种子百分率，这些新鲜不发芽种子到底是不是有活的？湖北省种子集团有限公司的玉米品种汉单229是不是如大家发芽试验所做结果？

回顾旧知：种子发芽力、发芽率、生活力三者之间的关系？

示证新知：视频讲授种子生活力测定原理（TTC与红墨水法的不同）、操作方法。

应用新知：学生分别以公司检验员身份对两家公司的小麦和玉米种子进行生活力测定。

融会贯通：

大组内互评，上传典型照片和原始记载表；

教师现场点评各组数据填报情况和典型照片拍照情况；

评价：

检验员需对自己的数据进行负责，填表时必须核查每个数据是否正确，否则不能签字；

复核员需对检验员填报的数据进行复核，如果未复核出问题，需负连带责任。

思政元素考核：

操作规范——严格按照国标规定要求，按程序进行规范操作；

严谨细致——原始数据记载及结果计算严格按照国标要求，不允许出现错误；

责任意识——作为检验员，要对公司所生产种子的质量把关；作为检验主管，要对下属的检验工作进行监督检查，不能随意签字复核，否则将承担连带责任；

团队协作——小组内部要相互协作，组长统筹协调，完成操作；组间要精诚合作，对各自错误操作及错误计算等进行详细评价并反馈给对方。