《登高》精品课件.pptxVIP

[唐]杜甫;1.赏析情景交融的艺术特点。(重点)

2.感受诗人深沉的苦痛与忧思。（难点）;知作者;杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，艺术上形成沉郁顿挫的风格。他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。;一、读书和漫游时期（35岁以前）

所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元19年（时20岁）始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。代表作《望岳》。涉世不深

二、困居长安时期（35至44岁）

应试，落第。向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。《兵车行》《丽人行》批评时政、讽刺权贵。《自京赴奉先县咏怀五百字》标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。忧国忧民;三、陷贼和为官时期（45至48岁）

安史之乱中。代表作《月夜》《春望》《哀江头》《悲陈陶》，不朽作品“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）。现实主义创作达到高峰

四、西南飘泊时期（49至59岁）

官军大败和关辅饥荒，逃难至成都，往投严武，严死，再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。创作出《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《闻官军收河南河北》《登高》《秋兴》等大量名作。思想更深邃，诗风更沉郁;写作背景;这首诗是大历二年（767）杜甫寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但藩镇势力又乘隙而起，相互争夺地盘，社会动乱，民不聊生。时代的苦难、家道的艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞等诸多因素让杜甫十分郁闷，为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反而引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，诗人在极端困窘的情况下写成了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。;整体感知;自由吟诵，思考：;这首诗给你的总体感受是什么？;文本探究;1.首联写登高俯仰所见所闻，共写了那几种景物？有什么特点？给人什么样的感觉？;2.首联有什么作用？语言具有什么特点？;品读颔联;落木;3.如何理解前四句出现的“猿鸣”“飞鸟”“落木”“长江”几个意象？;品读颈联和尾联;2.宋代评论家罗大经在《鹤林玉露》中指出：颈联十四字之间含有八意。请反复品读这两句诗，看看你能读出几层意思？;3.尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人?“苦恨”二字如何理解?;4.结合本诗最后两联及写作背景，说说诗人到底“悲”从何来？;1.对仗工整。

2.前四句写景，后四句抒情。

3.首联刻画具体景物，好比画家的工笔，形色声态一一得到表现。

4.颔联表现整个秋天的气氛，好比画家的写意。

5.颈联表现感情，从横（空间）、纵（时间）两方面着笔，由异乡漂泊写到多病缠身。

6.尾联从白发日多、因病断饮，归结到时世艰难时潦倒不堪的根源。;登高;体会杜甫沉郁顿挫的诗风

沉郁是感情的悲慨，壮大深厚；顿挫是感情表达的波浪起伏、反复低回。沉郁顿挫的风格基调是悲慨。

杜甫处于干戈扰攘的乱世，奔走衣食，贫病交加，但在诗歌中，抒写的却不局限于他个人的苦难，更多的是国家和人民，想到周围世界的过去、现在和未来。他这种深厚的感情，宽广的胸襟，使得他的诗歌体现的不是一种委琐贫弱的感情，而是一种高尚、充实而有力的“悲而壮”的激情。这就使他的诗歌题材表现为独有的“沉郁顿挫”的风格。;意象分析法：