初三化学(人教版)制取氧气(第一课时)-3任务单.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

九年第一学

课例编号学科化学年级学期

级期

课题制取氧气（第一课时）

教科书书名：义务教育教科书化学九年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1．知道氧气的工业制法。

2．了解实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤，初步了解通过化学实验制

取物质的一般思路。

课前学习任务

结合生活经验以及前面的学习，你能否说出一些可以获得氧气的方法呢？

课上学习任务

【学习任务一】工业制氧气

工业生产要考虑很多实际情况。

例如：

分离液态空气法是利用的沸点比的沸点低，先从液态空气

中蒸发出来。该过程发生了变化。

【学习任务二】氧气的实验室制法

（一）明确反应原理

药品：色的。

反应的文字表达式：

1

实验室制氧气选择药品和反应时需考虑的因素：

（二）选择实验装置

1．在发生装置中，使用了哪些仪器？试管口为什么要略向下倾斜？

2．可以用什么方法收集氧气？依据是什么？

3．下列是两套实验室用高锰酸钾制氧气的装置。哪部分是气体发生装置？哪部分是

气体收集装置？请在下图标注。

4．用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口内放一团棉花？

（三）确定操作步骤

请认真观看视频，结合上面的装置图，归纳仪器的安装顺序、操作步骤以及其他注意

事项并说明理由。

1．仪器的安装顺序：

2．你发现的其他注意事项：

①

②

③

④

⑤

3．操作步骤及有关问题

操作步骤有关问题

如何检查装置的气密性？

查

2

药品为什么要平铺在试管底部？

装

铁夹夹持的位置？

定

为什么先对试管进行预热，然后对药品所在的部位集中加

点热？

（1）排水法收集：

导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？何时开

始收集氧气？

如何判断氧气已收集满？待集气瓶里的水排完以后，接下

收

来的操作是什么？

（2）向上排空气法收集：

如何验满？

离实验结束时为何要先将导管移出水面后，才能停止加热？

熄

学习

1．了解工业上制氧气的其他方法，