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家校互动沟通机制建设方案

一、引言

家庭与学校是学生成长过程中两个最重要的环境，二者的有效协作与良性互动，是保障学生全面健康发展、落实立德树人根本任务的关键环节。当前，随着社会环境的变迁和教育改革的深入，传统的家校沟通模式已难以满足新时代育人工作的需求。部分学校与家庭之间存在沟通渠道单一、信息传递滞后、互动深度不足、协同育人意识不强等问题，影响了教育合力的形成。因此，构建一套科学、系统、高效且富有温度的家校互动沟通机制，不仅是提升学校治理能力的内在要求，更是促进学生健康成长、构建和谐教育生态的必然选择。本方案旨在探索建立健全家校互动沟通的有效路径与保障体系，以期实现家校协同育人的最大化效能。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本目标，以促进学生全面发展为核心，坚持“以学生为本”的理念，尊重家长在教育中的主体地位，畅通沟通渠道，创新沟通方式，提升沟通效能。通过构建规范化、常态化、多元化的家校互动沟通机制，凝聚学校与家庭的教育共识，优化教育资源配置，形成教育合力，共同为学生营造积极、健康、和谐的成长环境。

（二）基本原则

1.学生为本，共同育人：始终将学生的健康成长和全面发展作为家校沟通的出发点和落脚点，明确双方在育人过程中的责任与义务，协同开展教育活动。

2.尊重理解，平等合作：尊重家长的知情权、参与权和监督权，尊重学校的教育专业性。双方以平等的姿态进行对话与合作，相互理解，相互支持。

3.及时准确，坦诚开放：确保沟通信息的真实性、准确性和时效性。倡导坦诚相待，开诚布公地交流学生发展及学校工作中的问题与困惑。

4.多元畅通，便捷高效：搭建多元化的沟通平台，提供便捷的沟通途径，确保信息传递高效、畅通，满足不同家长的沟通需求。

5.规范有序，注重实效：建立健全家校沟通的各项规章制度，使沟通行为有章可循，注重沟通的实际效果，避免形式主义。

三、家校互动沟通机制的主要内容与实施路径

（一）构建多层次、立体化的沟通组织架构

1.学校层面：成立由校长负责，德育处（或教务处）牵头，各年级组长、骨干教师代表及家长委员会代表共同组成的“家校共育工作领导小组”。负责统筹规划、指导协调全校的家校沟通工作，制定相关制度，审议重大家校合作事项。

2.年级层面：由年级组长担任负责人，联合本年级各班班主任及家长代表，成立“年级家校沟通工作组”。负责本年级家校沟通的具体组织实施，协调解决年级共性问题，组织年级层面的家校活动。

3.班级层面：以班主任为核心，配备班级家委会成员。班主任是班级家校沟通的第一责任人，负责日常信息传递、学生情况反馈、组织班级家长会及其他家校互动活动。班级家委会协助班主任开展工作，反映家长诉求，组织家长志愿者活动。

（二）建立多元化、常态化的沟通渠道与平台

1.会议沟通：

*家长会：每学期至少召开1-2次全体学生家长会，通报学校及班级工作情况，解读教育政策，分享教育理念与方法。可根据需要召开专题家长会（如毕业班、学困生转化等）。

*家长委员会会议：定期召开学校及班级家长委员会会议，听取家长对学校工作的意见和建议，共同商议家校合作事宜。

*家校座谈会/恳谈会：针对特定问题或特定群体家长，不定期组织小型座谈会或恳谈会，进行深入交流与沟通。

2.日常沟通：

*家校联系册/成长档案：通过联系册或电子化成长档案，记录学生日常表现、学习情况、作业完成情况等，实现家校间的书面或线上互动。

*电话/即时通讯工具：班主任及任课教师应与家长保持电话联系畅通，合理使用微信、QQ等即时通讯工具，建立班级家长群。群内主要用于发布重要通知、温馨提示、分享教育资源等，倡导积极健康的交流氛围，避免无关信息刷屏。

*家访：班主任每学年应对本班学生进行一定比例的家访，特别是对特殊情况学生（如单亲家庭、留守儿童、学习困难或行为有偏差学生）应加强家访频次，深入了解学生家庭环境，共同制定帮扶计划。可采用上门家访、电话家访、视频家访等多种形式。

3.平台沟通：

*学校官网/公众号：及时发布学校新闻动态、通知公告、办学成果、教育教学活动、家庭教育指导等信息，打造学校对外宣传和家校沟通的重要窗口。

*校园开放日/开放周：定期举办校园开放活动，邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学校活动、参观校园设施，增进对学校工作的了解。

*线上互动平台：有条件的学校可开发或使用成熟的家校互动APP或平台，实现学生考勤、成绩查询、作业布置与反馈、在线沟通、活动报名等功能的集成。

4.专题沟通与活动：

*家长学校/家庭教育讲座：定期组织家长学校课程或专题讲座，邀请教育专家、优秀教师、优秀家长等分享家庭教育知识、亲子沟通技巧、学生心理健康等方面的内容，提升家长教育素养。

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