【政】维护秩序靠规则教学课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

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生活导入小宇的一天会顺利吗?

小宇的一天轨迹

总议题：规则如何守护我们的有序生活?

议题一：小宇的一天，哪些“秩序”在帮忙?

议题二：小宇的一天，哪些“规则”在发力?

议题三：如果小宇遇到“无规则”的一天，会怎样?

①道德修养：通过分析小志班级秩序变化、公园礼让等场景，了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。

②责任意识：理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，通过校门口秩序维护等情境，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。

③法治观念：结合高铁阻门事件、《中小学教育惩戒规则(试行)》等案例，理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。

学习重点：

理解社会秩序的含义、种类及重要性，

明确社会规则的形成、种类与作用；认

识到社会规则对社会秩序的重要性。

学习难点：

理解社会规则如何保障社会秩序的实现，并将规则意识转化为自觉维护秩序的行动。

1.什么是社会秩序?包括哪些内容?

2.为什么要维护社会秩序(社会秩序的意义)?

3.社会规则的形成及种类?

4.社会规则的意义?

自主学习

要求：阅读教材P22-25,在课本上标记问题要点。

社会生活需要秩序

社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合

作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。

笔记社会秩序的重要性

探究三社会规则的含义、种类、作用

事件回顾：女子伸腿阻止高铁关门

旅客吴某不听从劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭以等待同行人，工作人员极力制止未果。吴某的行为属于“妨碍交通工具正常行驶”,目前已被行政拘留。

网评：“伸腿阻止高铁关门，无疑是将个人的一时之欲凌

驾于公共秩序之上，这种行为不仅自私，更是违法之举”。

根据我国《治安管理处罚法》规定，行为人实施影响交通工具正常行驶行为的，情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下罚款。

思考：女子的行为违法了规则(法律),扰乱了公共秩序，最终被拘留。你知道什么是规则吗?还能列举哪些规则?

探究三社会规则的含义、种类、作用

法律道德3、尊敬师长、纪律

社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

探究三社会规则的含义、种类、作用

探究与分享：谈谈社会规则对维护社会秩序的作用

提示：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。

在公共场所，人们应该衣着整洁，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。

参加考试要遵守考试纪律，听从监考人员安排。

我国法律明令禁止高空抛物的行为

严票高空抛物

扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设

备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。

生产秩序

滥用食品添加剂

扰乱生产秩序

安全生产

交通秩序

开车超速

违章停车

超载运输

酒后驾驶

闯红灯

跨护栏

议学活动

角色扮演

1.回顾小宇一天中经历的场景，分角色扮演他所受到的“约束”。

2.这些“约束”有什么共同点?

3.请你根据以上讨论，思考规则是如何形成的。

“车辆进站，请乘客们前门上车，后门下车，上车后请往车厢里面走。”

“上课时不准随意讲话。”

“跑步时不推挤”

超市入口处张贴的标识

议学活动

营业时间

Businesstime

早7:30~晚22:00

请勿拍照请勿带定物入内请勿咽姻

禁止烟火NoBurning

小心地滑

Caution!Wetfloor

危险物品

严禁带入

宽

①形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐

渐达成默契与共识的基础上形成的。

②种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，

道德与法律是两种主要社会规则。

议学小结

3.社会规则的形成与种类(P27)

4.社会规则的作用(P27)

维护社会秩序

调节社会关系

议学小结

如果小宇遇到“无规则”的一

天，会怎样?

假如…..

任选小宇一天当中的任何一个

场景，若公交车没人排队、教室没人遵守纪律、超市没人管等情况下，小宇的生活会变成什么样?

议学情境

3.★社会秩序的重要性?P27

社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。

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