第22课《陈涉世家》限时训练题 2025-2026学年统编版语文九年级下册.docxVIP

《陈涉世家》30分钟限时训练题

一、基础积累（10分）

1.下列加点字注音有误的一项是（2分）（）

A.陈胜、吴广皆次当行（háng）B.扶苏以数谏故（shuò）

C.乃丹书帛曰“陈胜王”（wáng）D.尉果笞广（chī）

2.解释下列加点词的意思（4分）

（1）屯大泽乡（）（2）等死，死国可乎（）

（3）固以怪之矣（）（4）卒中往往语（）

3.翻译下列句子（4分）

（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

（2）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

二、文意理解（12分）

4.下列对文章内容分析有误的一项是（3分）（）

A.陈胜年轻时“佣耕”的经历，既体现了他的贫苦处境，也暗藏其不甘平庸的雄心。

B.“置书鱼腹”“篝火狐鸣”等计策，展现了陈胜、吴广的机智谋略和组织能力。

C.吴广“忿恚尉”并“并杀两尉”，是起义爆发的直接原因，体现其鲁莽冲动的性格。

D.起义军迅速得到响应，反映了秦王朝统治下百姓不堪压迫的社会现实。

5.用“/”给下面句子断句（限断两处，2分）

乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东

6.陈胜能够发动起义并取得初步成功的原因有哪些？请结合原文简要概括（3分）

7.文中“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话有何作用？（4分）

三、对比阅读（8分）

【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

【乙】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

【丙】（班超）家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”（节选自《后汉书?班超传》）

8.下列加点词意义和用法相同的一项是（2分）（）

A.为屯长常为官佣书以供养B.扶苏以数谏故广故数言欲亡

C.而戍死者固十六七安能久事笔研间乎D.之次所旁从祠中左右皆笑之

9.班超与陈胜都有远大抱负，请结合选文分别说说他们的抱负是什么（3分）

10.陈胜和班超在实现抱负的方式上有何不同？请简要分析（3分）

答案解析

C（“王”此处为动词，应读“wàng”，意为“称王”）

2.（1）停驻、驻扎（2）同样（3）同“已”，已经（4）到处、处处

3.（1）如今逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死，难道不好吗？（“亡”“举大计”“死国”为得分点）

（2）将军您亲自披着坚固的铠甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝。（“被”通“披”、“坚执锐”词类活用为得分点）

4.C（吴广“忿恚尉”是故意为之，目的是激怒众人，并非鲁莽冲动，体现其机智）

5.乃令符离人葛婴/将兵徇蕲/以东

6.①客观原因：秦法严酷，失期当斩；天下苦秦久矣，百姓渴望反抗。②主观原因：陈胜有远大抱负和洞察时局的能力；善于谋划（如诈称扶苏、项燕，利用迷信争取民心）；吴广的配合与支持。

7.这句话既是对徒属的激励，点明起义的正义性和目标；也体现了陈胜反抗不平等、追求功名的豪情壮志；同时打破了“王侯将相天生注定”的封建等级观念，极具号召力，为起义奠定思想基础。

8.A（A项均为“担任”；B项“缘故”/“故意”；C项“表转折，可是”/“表疑问，怎么”；D项“往”/“代词，代班超”）

9.陈胜的抱负：反抗秦王朝的残暴统治，推翻无道政权，建立功业（“死国”“举大名”）；班超的抱负：放弃笔耕生活，出使异域，立功封侯，实现大丈夫的价值。

10.陈胜采取武装起义的方式，以反抗暴政、发动民众为核心，借助当时的社会矛盾和民心向背，通过暴力手段推翻现有政权；班超