五下第一、二单元.docxVIP

人文主题

本单元按课标要求，以“童年往事”为主题，共编排了四篇课文。要借助这些课文，引导同学综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法，体会课文所表达的感情。四篇课文所接受的表达思想感情的方法各不相同，单元课文引导同学走进不同年月、不同人物的童年生活，品尝他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经受的童年生活。

课文编排

《古诗三首》描写了古代乡村中的儿童生活；《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活；《月是家乡明》描写了作者童年时期在家乡生活时的欢快往事，抒发了成年后对童年和家乡的怀念之情；《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经受，叙述了外祖父思念祖国的故事。

语文要素

本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”。此前的教材中，已经支配过“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”等语文要素，同学已经把握了一些体会课文思想感情的方法。本单元意在让同学运用已经把握的方法体会课文表达的思想感情。四篇课文呈现了不同的表达思想感情的方法，课后题、课前学习提示作了相应的引导。本单元的习作要求是“把一件事的重点部分写具体”，习作话题“那一刻，我长大了”从单元主题“童年往事”延长而来，习作引导同学写清楚成长过程印象最深的一件事的经过，并把受到触动、感到长大的“那一刻”写具体，