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习作:中国的世界文化遗产
中国的世界文化遗产]
中国的世界文化遗产
目
目
标
导
航
1.能选择一处自己宠爱的中国的世界文化遗产,通过查找资料深化了解。
2.能依据表达的需要围绕主题筛选材料,有条理地整理,有创意地表达。
3.能将材料内容用自己的话写下来,会使用图片、表格等帮助形式。
4.能依据修改意见自主修改习作,养成修改习作的好习惯。
审
审
题
指
导
题目:中国的世界文化遗产
1.审清题材:你巡游过宏伟的北京故宫吗?你知道秀丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感爱好吗?这些令中国人傲慢的世界文化遗产,分散着我们祖先的汗水和才智。这次习作,从中国的世界文化遗产中,选择一处你感爱好的介绍给别人。(说明文)
2.审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。在写这些名胜古迹中,可以领会奇特的自然风光,可以感悟深厚的历史文化,体现出肯定的学问性或趣味性,让人读了能开阔眼界、丰富学问。
搜集资料
☆有目的地搜集相关资料,如历史背景、基本现状。
☆把资料来源记录下来。
整理资料
☆依据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,叙述相关故事的。
☆筛选资料,剔除无关信息。假如资料不够完善,可以连续搜集、补充。
撰写
☆将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源。
☆可以使用图片、表格等帮助形式。
写完后,和同学沟通,相互评一评介绍得是否清楚,再依据同学的意见修改习作。
3.审清重点:能搜集资料,清楚的介绍一处自己感爱好的中国的世界文化遗产。
思
思
路
指
引
思维导图
写作误区
写作误区
①所介绍的虽然是一处中国的文化遗产,但并没有进入《世界遗产名录》,选材不符合要求。
②没有围绕某一中国的世界文化遗产最为主要的特点进行介绍,只是简洁地把所搜集的资料稍加整理后排列出来,没有进行有针对性的压缩与删减,导致信息不够凝练。
【拟题思路】
俗话说“题好一半文”,好的题目的确能收到引人入胜、先声夺人的效果,能使文章文采倍增,令人过目难忘。如:
我的魅力题目:可以选择下面的题目来写中国的世界文化遗产,也可以自拟一个好玩的题目。
●长城●登泰山●天下第一楼●太行美……
【写作思路】
技
技
法
点
拨
一、选择材料。
1.搜集资料
资料清单梳理好后,我们就可以依据既定的目标来搜集资料了,那应当到哪里去找资料呢?以下方式可供大家选择。
不同类型的文化遗产,可以从不同方面去搜集资料:
中国历史源远流长,中国的世界文化遗产众多:江河湖海、名山大岳、园林建筑、宫殿庙宇……闲逛在这些世界文化遗产中,可以领会奇特的自然风光,可以感悟深厚的历史文化。
2.整理资料
(1)依据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化的,叙述相关故事的。
扫瞄搜集的各类资料,选出最能体现这一处文化遗产主要特点的几个方面,在旁边打上五角星。
(2)“选、删、补、调、衔”,整理资料。
搜集到的资料需要经过整理,才能真正化为已用。整理资料主要有五个方法,前三个方法“选、删、补”是对资料本身内容的处理,后两个方法“调、衔”则是对资料的挨次的处理。
选。选出符合所介绍的方面的、精确?????无误的资料。
删。删除与介绍的方面无关的,内容有所重复或比较难懂的资料
补。对资料中过于简略的或模糊不清的部分进行补充。
调。依据肯定挨次调整资料,可以依据巡游挨次、空间挨次等常规写作挨次来调整,也可以依据“由外在到内涵”“新颖程度递增或递减”等挨次调整。也可以依据自己的创作意图,按肯定挨次整理资料,便于在后续写作时把遗产介绍得更清楚。
(3)补充、完善资料
对于资料中没有说清楚、说具体的部分,可以连续搜集资料,也可以与选择了同一处文化遗产的同学沟通,补充、完善资料。
①关于黄山,有一个秀丽的传奇。
黄山,古代称为“天子都”,由于它宏伟秀丽,又奇特莫测,是天帝和神仙的居所。到秦代,人们依据它的颜色又称为“黟山”。那么,后来为什么又改叫“黄山”了呢?据说是由于黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。由于黟山是黄帝炼丹的地方,人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。
②长城的传奇——冰道运石
当时,修建嘉峪关城时,需要成千上万块长2米、宽05米、厚03米的石条,工匠们在黑山将石条凿好后,却人抬不起,车拉不动,且山高路远,无法运输。大伙儿边凿石条边发愁,眼看隆冬季节就要到了,石条还没有从山里运出一块,若要耽搁工期,没有工钱是小,这脑袋可就难保了。大家正在长嘘短叹,这时,突然山顶一声闷雷,从白云中飘下一幅锦绸,众工匠抓紧接住,只见上面若隐若现有几行字,大家看后恍然大悟,按其行事。等到冬季到来后,众人从山上往关
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