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开学常规第二天教学设计
课型:新授课
目标:
1、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示，进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育。
3、培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。
4、教育学生热爱学校、喜欢上学、尊敬老师、喜欢同学，培养学生养成良好的学习习惯。
教学重难点：让学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
教学过程：
导入新课
1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗?
第一部分：复习上下课指令
我们先来复习昨天我们学习的上下课指令，看哪个同学声音最响亮。（表现好的同学奖励一朵小红花哦）
第二部分：课前准备口令
物品准备：语文书/数学书、铅笔、橡皮放在课桌左上角。
预备铃响，端正坐好，等待老师来上课。
课堂准备口令（一定要多训练）
师：一(1)班；生：到
师：课前准备生：准备准备
师：书本摆放生：摆放到位（统一放左上角）
师：上课铃声响生：快快进课堂，书本文具摆放好，安安静静等上课。
2、课堂纪律指令（一定要多训练）
一二三，坐端正；小眼睛，向前看；小耳朵，仔细听；小嘴巴，紧紧闭；谁最棒，我最棒!
第三部分：课堂常规指令
1增加坐姿训练
师：123生：坐端正
师：右手放在左手上生：我就放在左手上
头（正）肩（平）背（挺直）
（不断重复训练，说到做到）
2增加站姿指令
小小士兵，请站好。
手放两侧，脚并拢。
3增加举手训练
师：要发言
生：先举手
师：老师叫
生：再开口
师：回答问题要起立
生：说话声音要响亮
第四部分：礼仪教育
1见到老师要问好，同学之间打招呼。
2进学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”老师同意后方可进入。
学会整理
1书包整理；语数各科分类放，作业单独装，水杯放在书包侧，笔袋三样别漏掉。
2笔袋整理；检查铅笔有没少，橡皮是否在里面，尺子是否在里面。
3抽屉整理：左边书袋，右边笔袋，放学血全部清干净，不留垃圾我最棒。
第六部分：放学路队
1、路队整队（路队长整队）
路队长:一（1）班学生:到
路队长:立正学生:12
路队长:向前看齐学生:齐
路队长:向前看学生:看
路队长:手贴裤缝学生:眼看前方
路队长:立正站好学生:12
2、教师编告别礼儿歌。（拖好地，椅归位，出教室，站好队。告别老师和同学，排成直线笔直走。）
七、总结和课后延伸
1、练习坐姿、站姿各5分钟
2、练习整理书包
3、背诵父母的手机号码
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