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《养成教育.润泽童心》第5天

教学目标:

1、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

2、依据画面提示，进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育。

3、培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。

4、教育学生热爱学校、喜欢上学、尊敬老师、喜欢同学，培养学生养成良好的学习习惯。

教学重难点：让学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

教学过程：

导入新课

1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗?让我们一起走进今天的课堂。

第一部分：礼仪教育

1、小朋友们，今天你们上学是怎么样来的呢？你们有观察到校门口入校的时候大哥哥大姐姐是怎么做的吗？

2、学生回想讨论，并请学生代表发言。（培养小朋友的口头表达能力）

生：有的说是爸爸妈妈送来的，看到校门口排了一条长长的队伍一个个走进校门，还有的看见门口有大哥哥大姐姐在门口向老师和同学们问好。

师：同学们观察的真仔细，那在校门你碰到老师和同学你们会怎么做呢？请同学们仔细观察这2幅图，看图说说图上都有谁?在干什么?（出示图片，培养孩子们的观察能力）

师：那么，图上的老师和小朋友分别说了什么?小朋友和小朋友之间又说了什么？读一读你认识的字。（鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。）

情景练习

师生交流(上学路上)老师:清早，我在上学路上遇见了王小明同学……王小明(起立、鞠躬):老师早!老师:王小明同学，你早!

同桌之间相互演练。

老师把他们编程了儿歌（用儿歌的方式带动孩子学习的趣味性）排成直线靠右行，见到老师问声好。同学之间打招呼，Hi,Hello,你好。

学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”老师同意后方可进入。

第二部分：课堂礼

接下来来到了我们一节课中最有趣的环节那就是课堂环节。并让孩子们观察小学课堂和幼儿园课堂有什么不一样之处？

1、课堂准备口令（一1班；到。课前准备：准备准备。书本摆放，摆放到位，上课铃声响，快快进课堂，书本文具摆放好，安安静静等上课。）

2、学会用耳朵和眼睛学习（出示图片，观察图片）

3、正确的读书姿势（出示图片，观察图片）

4、正确的握笔、写字姿势（出示图片，观察图片）一指、二指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔尖向前斜着。笔杆向后躺着。写字做到三个一。

5、正确的发言举手姿势（出示图片，观察图片）上课发言请举手，老师同意再开口。回答问题要起立。说话声音要响亮。

第三部分：课间礼

一节课紧张又有趣的学习结束了，来到了我们最放松的环节，课间活动。

1、准备课间口令（全体学生说:下课了别着急，做好准备再出去。下节课什么课?下节课语文课摆桌推椅丢垃圾，先上厕所再游戏。危险活动不参与我爱大家爱班级。）

2、请小朋友们讨论课间怎么做才是文明和安全的？

3、教师编课间礼儿歌（上下楼梯右侧行，讲话走路要安静。垃圾分类都放好，室外游戏讲文明。）学生边拍手边唱。让孩子们养成良好的课间文明行为习惯。

第四部分：用餐礼

结束了一上午的学习，我们要去品尝美味的美食，要去吃午餐了。

1、自言其说，用餐过程中应该怎么做？

2、出示图片，让孩子们观察这些图片上的用餐行为是否正确？要不要向他们学习。

3、教师编用餐礼儿歌。用餐礼儿歌：文明排序取餐，吃多吃少按量。餐后不留饭菜，餐具还回原处。（先跟老师唱一遍，再拍拍子，男生唱一句，女生唱一句）

第五部分：告别礼

孩子们一天当中做开心的时刻就是放学了，要跟老师和同学们告别了。这些天当中，放学了我们要怎样做呢？

生1：要打扫卫生、打扫的干干净净。

生2:要把桌子凳子摆放整齐。

生3：要把垃圾带走，抽屉不能有垃圾。

教师编告别礼儿歌。（拖好地，椅归位，出教室，站好队。告别老师和同学，排成直线笔直走。）

路队长:一（1）班学生:到

路队长:立正学生:12

路队长:向前看齐学生:齐

路队长:向前看学生:看

路队长:手贴裤缝学生:眼看前方

路队长:立正站好学生:12

七、总结和课后延伸

1.当一回小老师，回家给家人讲讲你所学的养成礼仪。

2、复习这一周所学的常规指令（我指令训练都会发群，方便家长监督）