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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在音乐教学过程中，教师通过引导学生感受旋律的起伏变化来体会作品的情感表达，这主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．强调音乐实践

C．注重个性发展

D．理解多元文化

2、下列哪项属于初中音乐课程“表现”领域的学习内容？

A．识读乐谱

B．创作简单的旋律

C．演唱歌曲

D．了解中外音乐史

3、在职称评审中，教师教科研成果的评价通常不包括以下哪项？

A．发表的教育教学论文

B．参与的课题研究

C．指导学生获奖情况

D．个人艺术演出经历

4、下列节奏型中，符合4/4拍强弱规律的是？

A．强、弱、次强、弱

B．强、弱、弱

C．强、弱、强、弱

D．强、强、弱、弱

5、音乐教学设计中，教学目标的设定应遵循SMART原则，其中“M”代表？

A．可管理的

B．可测量的

C．具体的

D．及时的

6、下列乐器中，属于中国民族打击乐器的是？

A．定音鼓

B．小军鼓

C．大锣

D．木琴

7、在音乐欣赏教学中，教师播放《春江花月夜》引导学生想象画面，主要发展学生的哪种能力？

A．节奏感

B．音乐想象力

C．音准能力

D．视唱能力

8、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“为人师表”，下列行为最符合该要求的是？

A．课后有偿补课

B．在课堂上发表不当言论

C．穿着得体，语言文明

D．忽视学生个体差异

9、下列音程中，属于自然音程的是？

A．增四度

B．减五度

C．小六度

D．倍增二度

10、在初中音乐教学中，开展合唱教学的主要目的是？

A．提高学生独唱能力

B．培养团队协作与和声感知

C．掌握乐理知识

D．提升器乐演奏技巧

11、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

12、在教师职称评审中，下列哪项是评价“综合素质”的核心内容之一？

A．专业教学设计能力

B．教育法律法规掌握情况

C．音乐作品分析能力

D．乐器演奏水平

13、下列哪位作曲家创作了艺术歌曲《教我如何不想他》？

A．黄自

B．赵元任

C．萧友梅

D．聂耳

14、在音乐教学中，采用“柯达伊教学法”最重视哪种教学手段？

A．体态律动

B．首调唱名法

C．节奏读谱

D．即兴创作

15、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“关爱学生”，其基本要求不包括：

A．尊重学生人格

B．严慈相济

C．不讽刺挖苦学生

D．为学生提供有偿补课

16、下列哪项属于初中音乐课程“表现”领域的学习内容？

A．音乐与社会生活

B．即兴创编

C．识读乐谱

D．音乐风格与流派

17、在教师职称评审中，下列哪项材料通常不作为“教科研成果”的认定依据？

A．公开发表的教育教学论文

B．主持的市级课题结题报告

C．个人撰写的教学反思日记

D．出版的教育专著

18、下列哪首作品属于中国民族调式中的“五声调式”？

A．《茉莉花》

B．《欢乐颂》

C．《小星星》

D．《生日歌》

19、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师全程讲解乐理知识

B．学生分组进行歌曲创编展示

C．教师示范演唱后学生模仿

D．统一布置课后抄写乐谱作业

20、根据《教师法》，取得初级中学教师资格，应当具备何种学历条件？

A．中等师范学校毕业及以上

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上

C．高等师范院校本科毕业及以上

D．研究生毕业

21、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历条件是（）。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

22、教师职业道德的核心内容是（）。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

23、音乐教学中，培养学生音乐感受能力的首要环节是（）。

A.音乐创作

B.音乐表现

C.音乐鉴赏

D.音乐实践

24、下列哪项不属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中规定的课程性质？（）

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.工具性

25、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是（）。

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学反思能力

D.教学研究成