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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生熟记牛顿三定律的公式

B.教师演示实验后学生记录数据

C.学生自主设计实验验证加速度与力的关系

D.学生完成课后习题巩固知识点

2、根据河南省中小学教师职称评审要求，一级教师职称申报中对教龄和任职年限的一般要求是？

A.本科毕业任教满3年

B.本科毕业任教满5年，二级教师任满4年

C.大专毕业任教满5年

D.研究生毕业任教满2年

3、在高中物理课堂中，采用“翻转课堂”教学模式的主要优势是？

A.减少教师备课时间

B.提高学生课前自学与课堂互动效率

C.增加课堂讲授内容容量

D.便于统一考试复习

4、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不得有偿补课

B.因材施教，激发学生创新精神

C.尊重同事，团结协作

D.按时完成教学任务

5、在匀变速直线运动中，位移—时间图像的斜率表示？

A.加速度

B.速度

C.位移

D.时间

6、下列哪项是新课程背景下高中物理教学评价应突出的特点？

A.以期末考试成绩为主要依据

B.强调甄别与选拔功能

C.注重过程性评价与多元主体参与

D.仅由教师进行评分

7、根据《普通高中物理课程标准》，下列哪个主题属于必修模块“相互作用与运动规律”？

A.机械能及其守恒定律

B.牛顿运动定律

C.静电场

D.交变电流

8、教师在职称答辩中，陈述教学成果时最应突出的是？

A.所获荣誉证书数量

B.学生成绩提升的量化数据与教学改进策略

C.参与学校行政工作的经历

D.个人发表论文的刊物级别

9、在“双减”政策背景下，高中物理作业设计应优先考虑？

A.增加习题数量巩固知识

B.设计分层、探究性作业

C.统一使用教辅资料

D.每日布置试卷一套

10、下列哪项是影响教师威信形成的最关键因素？

A.职称高低

B.外表形象

C.专业能力与人格魅力

D.学校行政职务

11、1.根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心内容是（）

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

12、2.在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验过程

B.学生背诵实验结论

C.学生自主设计并完成实验

D.教师讲解实验原理

13、3.根据河南省中小学教师职称评审标准，申报高级教师职称需具备的最低学历条件是（）

A.中专学历

B.大学专科学历

C.大学本科学历

D.硕士学位

14、4.在牛顿第二定律实验中，为减小系统误差，通常采用“平衡摩擦力”的方法，其操作是（）

A.增加钩码质量

B.抬高木板一端使小车匀速下滑

C.使用更光滑的滑轮

D.更换轻质细绳

15、5.下列关于“教师专业发展”的理解，最符合现代教育理念的是（）

A.参加一次培训即完成发展

B.仅通过职称晋升体现

C.是终身持续的过程

D.仅由学校安排决定

16、6.在匀变速直线运动中，位移—时间图像的斜率表示（）

A.加速度

B.速度

C.位移

D.时间

17、7.教师在教学过程中注重因材施教，体现了哪一条教学原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

18、8.下列物理量中，属于矢量的是（）

A.时间

B.质量

C.速度

D.温度

19、9.在高中物理教学中，使用“问题驱动式教学”的主要目的是（）

A.减少教师讲授时间

B.提高学生记忆效率

C.激发学生思维参与

D.缩短课程进度

20、10.根据《教师法》规定，教师对学校侵犯其合法权益的行为，可以向教育行政部门（）

A.提起诉讼

B.申请仲裁

C.提出申诉

D.拒绝履职

21、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵牛顿三定律的内容

B.教师演示自由落体实验过程

C.学生自主设计实验探究加速度与力的关系

D.学生完成课后习题计算滑动摩擦力大小

22、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的首要规范是？

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.爱国守法

D.关爱学生

23、在高中物理“匀变速直线运动”教学中，引入v-t图象的主要教学目的是？

A.提高学生的绘图技能

B.直观反