5.2一元一次方程解法（第4课时）（教学课件）-2025-2026学年七年级数学上册（北师大版2024）.pptxVIP

第五章一元一次方程第4课时5.2一元一次方程解法

学习目标123让学生掌握利用移项、去括号、去分母解一元一次方程的方法与步骤。使学生理解解方程的基本思路，即把“复杂”转化为“简单”，把“未知”转化为“已知”，掌握解一元一次方程的一般步骤和方法，灵活解一元一次方程。将解方程置于运用方程解决实际问题的整个过程中，培养学生的逻辑推理能力、数学建模能力和数学运算能力。

知识回顾含括号的一元一次方程解方程的步骤去括号移项合并同类项系数化为11、去括号，一定要注意括号前的符号，特别是括号前是“-”时，括号内的每一项都要变号。2、用分配律去括号时，不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号。

导入新课问题：如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示。王家庄距翠湖的路程有多远?翠湖绿水青山王家庄xkm50km70km地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00

新知探究探究点1去分母解方程议一议（1）需要求的量是什么？需要求的量与已知量之间有什么等量关系？如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示。王家庄距翠湖的路程有多远?翠湖绿水青山王家庄xkm50km70km地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00需要求的量是：王家庄距翠湖的路程汽车匀速行驶，速度不变路程÷时间=速度

新知探究探究点1去分母解方程议一议（2）如果设王家庄距翠湖的路程为xkm，那么王家庄距青山的路程，王家庄距绿水的路程为；如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示。王家庄距翠湖的路程有多远?翠湖绿水青山王家庄xkm50km70km??地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00

新知探究探究点1去分母解方程议一议（3）如果设王家庄距翠湖的路程为xkm，那么汽车在王家庄距青山行驶的时间为，速度为，汽车在王家庄到绿水行驶的时间为；速度为；如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示。王家庄距翠湖的路程有多远?翠湖绿水青山王家庄xkm50km70km??地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00??

新知探究探究点1去分母解方程议一议（4）两段的行驶速度之间的关系如何？议一议如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示。王家庄距翠湖的路程有多远?翠湖绿水青山王家庄xkm50km70km地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00汽车匀速行驶，速度不变（5）根据等量关系，如何列出方程？??

新知探究探究点1去分母解方程议一议?（1）观察这个方程和前面学习的方程有什么不同？前面学习的方程的系数为整数，这个方程含有分母。（2）你有什么解决问题的想法？利用等式性质先将分数系数转化为整数系数??（3）怎样去分母？依据是什么？依据：等式两边乘同一个数（这个数是各分母的最小公倍数）结果仍相等.方法：这个方程中是各分母的最小公倍数15，方程两边都乘15.

新知探究探究点1去分母解方程议一议??解：方程两边同乘以15，去分母，得：??去括号，得?移项，得?合并同类项，得?系数化为1，得?方程两边同乘以各分母的最小公倍数，将分数系数转化为整数系数

探究点1去分母解方程典例分析?【分析】两边同乘以分母的最小公倍数28，去分母转化为前两节课解方程的方法来求解方法一?

探究点1去分母解方程典例分析?【分析】直接去括号解方程方法二?【比较】用两种方法解方程，先去分母，方法简便一些。

新知探究探究点2归纳解一元一次方程的一般步骤议一议从上面的解一元一次方程的过程，你能归纳出解一元一次方程的一般步骤吗？其依据有那些？变形名称依据去分母去括号移项合并系数化为1等式性质2（等式两边都乘以分母的最小公倍数，等式仍成立）去括号法则（乘法分配律）等式性质1合并同类项法则（乘法分配律的逆运算）等式性质2（等式两边同时乘以未知数的系数的倒数或除以未知数的系数）

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