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比较权威的学习活动满意度调查问卷

一、基本信息

请根据实际情况选择或填写以下信息（仅用于统计分析，不涉及个人隐私）：

1.您的身份：（单选）

□本科生□研究生（硕士）□研究生（博士）□企业员工□职业技能学习者□其他（请注明：__________）

2.您的学科/专业领域：（单选）

□人文社科□自然科学□工程技术□医学□艺术设计□职业资格类（如教师、会计等）□其他（请注明：__________）

3.您参与本次学习活动的次数：（单选）

□首次参与□第2次□第3次□4次及以上

4.您参与学习活动的主要目的：（可多选，限选3项）

□提升专业知识储备□掌握实践技能□拓展行业视野□满足职业/学业发展需求□结识同行/专家□其他（请注明：__________）

二、学习活动设计满意度评价

（注：以下问题采用5级量表评分，1=非常不满意，2=不太满意，3=一般，4=比较满意，5=非常满意，请在对应选项前打“√”）

5.活动主题与您的学习需求匹配度：

□1□2□3□4□5

6.活动内容的专业性与前沿性（如理论深度、行业最新动态覆盖等）：

□1□2□3□4□5

7.活动内容的实用性（如可直接应用于工作/学习的方法、案例等）：

□1□2□3□4□5

8.活动形式的多样性（如讲座、工作坊、小组讨论、实践操作等）：

□1□2□3□4□5

9.活动形式的互动性（如师生/学员间交流频率、答疑环节效果等）：

□1□2□3□4□5

10.活动内容的信息量与节奏把控（如内容密度适中，无冗余或遗漏）：

□1□2□3□4□5

三、学习活动组织实施满意度评价

11.活动时间安排的合理性（如时间段选择、单次时长、总周期长度等）：

□1□2□3□4□5

12.活动场地的舒适性与便利性（如座位、光线、网络、隔音效果、交通可达性等）：

□1□2□3□4□5

13.活动材料的准备质量（如讲义、手册、电子资料的完整性、准确性、排版清晰度等）：

□1□2□3□4□5

14.活动技术支持的稳定性（如线上平台流畅度、设备（投影/音响）故障率等）：

□1□2□3□4□5

15.工作人员的服务水平（如签到引导、问题响应速度、突发情况处理能力等）：

□1□2□3□4□5

四、学习活动效果反馈

（一）知识与能力提升

16.通过本次活动，您对目标领域知识的掌握程度提升：

□无提升□略有提升□一般□明显提升□显著提升

17.活动中涉及的实践技能（如工具使用、实验操作、方案设计等）对您的操作能力帮助：

□无帮助□帮助较小□一般□帮助较大□帮助极大

18.活动是否启发了您对相关问题的新思考（如研究方向、工作方法、行业趋势等）：

□完全没有□较少□一般□较多□非常多

（二）行为与态度改变

19.您是否愿意将活动中所学应用到实际工作/学习中：

□完全不愿意□不太愿意□一般□比较愿意□非常愿意

20.您是否会向同行/朋友推荐本学习活动：

□完全不会□不太会□一般□比较会□非常会

21.您对未来继续参与同类学习活动的意愿：

□无意愿□意愿较低□一般□意愿较高□意愿强烈

五、开放性问题（请根据实际情况填写）

22.您认为本次学习活动最值得保留的优点是（可列举2-3项）：

①__________________________；②__________________________；③__________________________

23.您认为本次学习活动需要改进的方面及具体建议（可从内容、形式、组织等角度说明）：

①改进方向：__________________________；建议：__________________________

②改进方向：__________________________；建议：__________________________

③改进方向：__________________________；建议：__________________________

24.您希望未来学习活动增加哪些类型的内容或形式（如特定主题、互动方式等）：

__________________________

（问卷结束，感谢您的参与！