高考语文复习备考文学类文本阅读（赏析句子）专项练习题卷.docxVIP

高考语文复习备考文学类文本阅读（赏析句子）专项练习题卷

一、考查目标

1.能够准确理解文学类文本中重要句子的含义，把握句子在文中的表层意思与深层内涵。

2.学会从修辞手法、表现手法、语言风格、句式特点等角度赏析句子的表达效果。

3.结合文本主旨、人物形象、情感基调等，分析句子在文中的作用（如结构作用、内容作用、情感作用等），提升文学作品的鉴赏能力。

二、能力层级

根据高考语文考试大纲要求，本专项练习题对应能力层级为理解（B级）和鉴赏评价（D级），注重对学生文本解读能力、审美鉴赏能力的考查。

三、练习题

（一）现代文阅读（散文）

阅读下面的文字，完成1-3题。

秋赋

从维熙

人生如同一列火车，生命的旅程就是铁轨上的延伸。当列车驶过春的田野，夏的湖泊，便会缓缓进入秋的站台。秋，是季节的老者，却并非垂暮的衰翁，它以沉稳的姿态，演绎着生命最厚重的篇章。

你看那田埂上的稻穗，曾在夏日里扬着青涩的头颅，如今却谦逊地垂下沉甸甸的穗粒。风拂过稻田，稻浪翻滚，不是喧嚣的狂欢，而是低语的感恩——感恩阳光的普照，感恩雨水的滋养，感恩土地的孕育。每一粒稻谷，都裹着一个饱满的梦，那是对播种者的回馈，也是对生命轮回的敬畏。

村口的老槐树，褪去了夏日的浓荫，叶片在秋风中缓缓飘落。它们不是凋零的叹息，而是从容的告别。一片叶子，从抽芽到舒展，从浓绿到金黄，经历了春的萌发、夏的繁盛，最终在秋的怀抱里回归大地。“落叶归根”，这不是生命的终结，而是以另一种方式延续——化作泥土的养分，滋养来年的新绿。这是秋赋予生命的智慧：从容面对得失，坦然接纳轮回。

我曾在一个秋日的午后，坐在老槐树下读书。阳光透过稀疏的枝叶，在书页上投下斑驳的光影，像跳动的音符。偶尔有一片落叶飘落在书页间，我没有拂去它，而是让它成为书签。那金黄的叶片，带着秋的温度，仿佛在书页间轻声诉说：生命的价值，不在于长度，而在于厚度。就像这秋，没有春的艳丽，没有夏的热烈，却以沉淀的内涵，让人心生敬意。

秋的天空，格外高远。没有了夏日的乌云密布，也没有了春日的薄雾朦胧，只有一片澄澈的蓝，像被洗过的绸缎。偶尔有几缕白云飘过，不慌不忙，如同老者漫步在时光的长廊。这样的天空，能让人的心变得平静，仿佛所有的浮躁都被秋风带走，只留下内心的澄澈与安宁。

秋，是一首无声的诗，是一幅立体的画，是一曲深沉的歌。它教会我们：生命不必总是追逐繁华，沉淀下来的厚重，才是最珍贵的拥有；人生不必总是畏惧失去，坦然接纳的从容，才是最优雅的姿态。当我们读懂了秋，便读懂了生命的真谛。

1.赏析文中画横线句子：“秋，是季节的老者，却并非垂暮的衰翁，它以沉稳的姿态，演绎着生命最厚重的篇章。”

2.请从修辞手法的角度，赏析“风拂过稻田，稻浪翻滚，不是喧嚣的狂欢，而是低语的感恩——感恩阳光的普照，感恩雨水的滋养，感恩土地的孕育”这句话。

3.结合文本内容，分析“那金黄的叶片，带着秋的温度，仿佛在书页间轻声诉说：生命的价值，不在于长度，而在于厚度”这句话在文中的作用。

（二）现代文阅读（小说）

阅读下面的文字，完成4-6题。

老街的灯

王剑冰

老街不长，却装着太多的故事。青石板路被岁月磨得发亮，像一条银色的丝带，缠绕着老街人的记忆。街口的那盏路灯，是老街的眼睛，从民国初年亮到现在，见证了老街的兴衰起落。

老李是老街的守灯人，从父亲手里接过这个活儿，一晃就是三十年。每天傍晚，他都会准时来到路灯下，掏出钥匙打开灯箱，检查线路，然后轻轻拉下拉绳——“咔嗒”一声，昏黄的灯光便洒满老街。那灯光不亮，却足够温暖，像母亲的手，轻轻抚摸着老街的每一个角落。

有一年冬天，雪下得特别大。傍晚时分，老李像往常一样去开路灯，却发现灯绳断了。他没有回家找工具，而是直接跪在雪地里，用冻得通红的手一点点摸索着接线。雪花落在他的头发上、肩膀上，很快就积了一层白。老街的邻居们看见了，纷纷从家里拿出热水、手套，有的还拿来了工具。“李叔，歇会儿再弄，别冻着！”“是啊，这么大的雪，晚点开灯也没事！”老李却摇摇头，笑着说：“这灯得按时亮，不然晚归的人该迷路了。”

终于，在邻居们的帮忙下，路灯重新亮了起来。昏黄的灯光穿过雪花，在雪地上投下一圈圈光晕，像一个个温暖的拥抱。那晚，老街的人都睡得特别踏实，因为他们知道，街口的那盏灯，永远会为他们亮着。

后来，老街要拆迁了。邻居们都搬去了新小区，只有老李还守在老街。有人劝他：“李叔，别守了，老街都要拆了，这灯也没用了。”老李却固执地摇摇头：“这灯陪了老街这么多年，我得陪它到最后。”

拆迁队来的那天，老李早早地来到路灯下，像往常一样打开灯箱。可这一次，他没有拉下拉绳——路灯的线路已经被切断了。老李站在路灯下，久久没有说话。阳光照在他的脸上，他的眼睛里，像有什么东西在闪烁，像那盏灯曾经的光。

拆迁队的队长走过来，拍