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高等教育教师职业道德规范专项测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.高等学校教师职业道德规范中，作为教师职业政治伦理要求、起统领作用的是（）

A.敬业爱生B.爱国守法C.教书育人D.为人师表

答案：B

解析：爱国守法是对高校教师处理与国家、民族、事业关系的概括，是总体的道德准则，在规范体系中起统领作用。

2.某教师长期从事与教育教学无关的兼职工作，导致备课敷衍、上课质量下降，其行为违背了（）的道德准则

A.严谨治学B.服务社会C.敬业爱生D.为人师表

答案：C

解析：敬业爱生在道德准则层面明确要求“不得从事影响教育教学工作的兼职”，该教师行为违反了这一规定。

3.高校教师在学术研究中捏造数据、篡改实验结果，违背了（）的核心要求

A.教书育人B.严谨治学C.服务社会D.敬业爱生

答案：B

解析：严谨治学要求秉持学术良知，恪守学术规范，坚决抵制学术失范和学术不端行为，捏造数据属于典型学术不端。

4.下列选项中，属于“教书育人”规范在道德理想层面要求的是（）

A.不拒绝学生的合理要求B.实施素质教育C.促进学生全面发展D.做学生良师益友

答案：C

解析：教书育人在道德理想层面强调尊重学生个性，促进学生全面发展，A、B属于道德原则层面要求，D是敬业爱生的理想层面要求。

5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

答案：B

解析：为人师表是对教师的特殊规范，体现“学为人师，行为世范”的要求，是教师职业道德区别于其他职业的显著标志。

6.某教师在指导学生过程中，经常要求学生处理个人私事，若有拒绝则加以指责，其行为违反了“敬业爱生”中（）的底线要求

A.终身学习B.恪尽职守C.不得损害学生合法权益D.公正对待学生

答案：C

解析：敬业爱生在道德准则层面明确“不得损害学生的合法权益”，要求学生处理私事并施压的行为侵犯了学生权益。

7.高等学校教师职业具有公共服务性质，其言行具有社会示范效应，这一特征要求教师必须做到（）

A.严谨治学B.服务社会C.为人师表D.爱国守法

答案：C

解析：高校教师的公务员特征决定其需严于律己、为人师表，以高尚人格和言行发挥社会示范作用。

8.下列哪项是师德修养的时代性要求（）

A.坚守传统师德不变B.照搬西方师德标准C.与时俱进丰富师德内涵D.简化师德规范内容

答案：C

解析：师德修养需适应时代发展，在继承优秀传统的基础上丰富发展，体现时代性特征。

9.“传播优秀文化，普及科学知识，热心公益，服务大众”体现了（）的规范要求

A.教书育人B.服务社会C.为人师表D.严谨治学

答案：B

解析：服务社会要求高校教师勇担社会责任，通过传播文化、普及知识、参与公益践行使命。

10.教师在评价学生时坚持“一碗水端平”，不偏袒、不歧视，这体现了（）的核心要求

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生

答案：A

解析：关爱学生要求公正对待全体学生，平等尊重学生人格，这是教师公正的核心体现。

11.某教师在课堂上公开嘲讽学习困难的学生“智商低下”，其行为属于（）

A.体罚B.心罚C.变相体罚D.合理批评

答案：B

解析：心罚指通过侮辱性语言对学生实施心灵惩罚，嘲讽学生“智商低下”属于典型的心罚行为。

12.高等教育教师职业道德规范的制定依据不包括（）

A.高校教师职业特点B.教育市场化需求C.国家教育改革纲要D.师德建设现实需要

答案：B

解析：规范制定依据包括《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、高校教师职业特点及师德建设需求，与教育市场化无直接关联。

13.“秉持学术良知，尊重他人劳动和学术成果”是（）的重要内容

A.为人师表B.严谨治学C.服务社会D.教书育人

答案：B

解析：严谨治学要求弘扬科学精神，恪守学术规范，尊重他人学术成果是学术良知的体现。

14.教师职业道德的灵魂是（）

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.爱国守法

答案：A

解析：关爱学生是教育学生的感情基础，是衡量教师职业道德高低的核心标准，被称为师德的灵魂。

15.某教师拒绝参与任何学术不端行为，即使面临利益诱惑也坚守原则，这体现了（）的道德理想

A.敬业爱生B.严谨治学C.为人师表D.服务社会

答案：B

解析：严谨治学在道德理想层面倡导追求真理