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幼儿园疫情期间班级卫生消毒安排及消毒方法

在幼儿园的日常管理中，卫生消毒工作是保障幼儿健康安全的第一道防线，尤其在疫情期间，其重要性更是不言而喻。一个洁净、安全的班级环境，不仅能有效减少病毒细菌的传播风险，更能让孩子们在健康的氛围中快乐成长，也让家长们倍感安心。本文将从班级卫生消毒的具体安排和实用消毒方法两方面，为幼儿园班级管理提供一套系统且可操作的方案。

一、班级卫生消毒总体安排

班级卫生消毒工作应遵循“预防为主、常抓不懈”的原则，将消毒措施融入一日生活的各个环节，形成常态化、制度化的管理。

（一）消毒时段与频次

1.开园前预防性消毒（每日）：

*教师应提前到岗，在幼儿入园前完成对班级环境的全面清洁与预防性消毒。这包括空气流通、地面擦拭、桌面消毒、门把手等高频接触物体表面的清洁消毒。

*确保消毒后的环境通风换气至少一段时间后再迎接幼儿。

2.晨间活动前后消毒：

*幼儿入园后，对幼儿可能接触的玩具、图书等进行必要的整理和表面消毒。

*晨间活动结束后，特别是进行了桌面游戏等活动后，对桌面进行及时清洁消毒。

3.进餐前后消毒：

*餐前严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程清洗消毒幼儿餐具。

*餐前对餐桌进行彻底清洁消毒，确保幼儿“入口”安全。

*餐后及时清理桌面食物残渣，并用消毒抹布擦拭干净。

4.午睡前后消毒：

*午睡室在幼儿入睡前应进行通风换气，保持空气清新。

*对幼儿的床围栏、小枕头边缘等幼儿可能接触的部位进行擦拭消毒。

*午睡后，及时整理床铺，开窗通风，对地面进行清扫。

5.离园后终末消毒（每日）：

*幼儿离园后，是进行彻底清洁消毒的关键时段。应对班级内所有物体表面（桌面、地面、玩具柜、门把手、水龙头、厕所等）、空气、玩具、毛巾、水杯等进行全面的终末消毒。

*消毒完成后，关闭门窗作用一段时间（根据所用消毒剂要求），然后彻底通风换气，为次日开园做好准备。

6.特殊情况随时消毒：

*当班级内出现呕吐、腹泻等情况时，应立即启动应急消毒预案，对污染物及周围环境进行规范、彻底的消毒处理。

*幼儿户外活动回来后，或使用了公共玩具、器械后，也应及时对幼儿手部及接触过的物品进行清洁消毒。

（二）区域划分与责任人

将班级划分为若干卫生区域，如活动室、午睡室、盥洗室、卫生间、玩具区、图书角等，明确各区域的消毒负责人和消毒要求，确保责任到人，不留死角。教师、保育员应各司其职，密切配合，共同维护班级卫生。

二、常用消毒方法与操作细则

选择合适的消毒方法和消毒剂是确保消毒效果的关键。幼儿园应根据不同的消毒对象和场景，选用安全、有效、对幼儿刺激性小的消毒产品，并严格按照产品说明进行操作。

（一）空气消毒

1.自然通风：这是最经济、有效的空气消毒方法。每日应保证多次、足量的开窗通风，每次通风时间不少于规定时长，尤其在早晨入园前、幼儿离园后以及各活动环节转换期间。在气候适宜的情况下，应尽可能保持窗户常开。

2.紫外线消毒（适用于无人情况下）：若使用紫外线消毒灯对空气进行消毒，需在确保室内无人时进行，消毒时间根据灯管功率和空间大小确定，消毒后应开窗通风，待空气中臭氧等刺激性气味消散后幼儿方可进入。

（二）物体表面消毒

1.清洁为主，消毒为辅：任何消毒之前，都应先进行彻底的清洁，去除物体表面的灰尘、污垢和有机物，否则会严重影响消毒效果。

2.擦拭消毒：

*适用对象：桌面、地面、玩具柜、门把手、水龙头、床围栏、楼梯扶手、桌面玩具等。

*操作方法：使用符合要求的含氯消毒剂溶液（浓度需按产品说明配制，确保安全有效）或其他适宜的表面消毒剂，用抹布或拖把进行擦拭或拖拭。擦拭时应注意全面覆盖，不留死角，作用一定时间后（参照消毒剂说明），再用清水擦拭或拖拭干净，特别是幼儿可能直接接触或入口的物品表面。

*注意事项：不同区域的抹布、拖把应专用，并定期进行清洗消毒，避免交叉污染。

（三）玩具、图书消毒

1.耐湿、耐热玩具：如塑料玩具、橡胶玩具等，可先用肥皂水或清水清洗干净，然后用含氯消毒剂浸泡消毒（注意浸泡时间），或采用煮沸、蒸汽消毒的方式，消毒后用清水冲洗干净，晾干或晒干后再供幼儿使用。

2.毛绒玩具、布偶：可定期清洗后在阳光下暴晒，利用紫外线进行消毒。也可根据玩具材质选择合适的消毒剂进行喷雾消毒，作用后晾晒。

3.图书、绘本：可采用阳光暴晒、紫外线灯照射（翻动书页确保全面照射）或用酒精棉片（浓度适宜）轻轻擦拭封面及内页边缘，但需注意避免损坏书籍。

（四）手卫生

手卫生是预防交叉感染的重要环节，应贯穿于一日生活的始终。

1.七步洗手法：教师应教会幼儿正确的洗手方法，并在饭前便后、外出归来、接触污物后、咳嗽或