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初中音乐教学引入流行音乐的策略探析

长期以来，流行音乐在初中音乐课堂中的比重不大，西方古典音乐和民族音乐等形式成为培养学生的音乐审美能力和鉴赏能力的主要内容。而作为教师，也往往存在对流行音乐的教学价值认识不清的问题，甚至有些教师认为流行音乐庸俗低俗，这种观念需要改进，让流行音乐成为带领初中生步入音乐艺术殿堂的敲门砖和领头羊。

1.流行音乐的特点和教学价值

相比于古典音乐和民族音乐，流行音乐具有大众性和时代性以及多样性特征，而且流行音乐在节奏和旋律上婉转动人，歌词也浅近，贴近人们的生活和感悟，更为重要的是，流行音乐的影响是非常大的，很多学生在生活中都会吟唱一些流行音乐，陶冶情操，释放情感，成为人