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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），下列哪项属于教师职业的本质要求？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

2、在初中英语教学中，强调语言的实际运用能力，主要体现的是哪一教学原则？

A.直观性原则

B.交际性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

3、下列哪项最能体现“形成性评价”在英语教学中的应用？

A.期末考试成绩评定

B.单元测试排名

C.课堂提问与反馈

D.中考模拟考试

4、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于哪一发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5、在英语阅读教学中，让学生预测文章内容，主要培养的是哪种阅读技能？

A.细节理解

B.推理判断

C.主旨概括

D.预测能力

6、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A.参加校本教研

B.开展教学反思

C.独立批改作业

D.参与继续教育

7、英语新课标强调的“核心素养”不包括以下哪一项？

A.语言能力

B.文化意识

C.应试技巧

D.思维品质

8、教师在课堂上使用肢体语言辅助教学，主要符合哪一学习理论？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.多元智能理论

9、下列哪种教学方法最适用于培养学生的英语口语表达能力？

A.语法翻译法

B.听说法

C.任务型教学法

D.直接法

10、在教师职称评审中，最能体现教学水平的材料是？

A.学历证书

B.教学设计与实录

C.考勤记录

D.个人简历

11、在新课程改革背景下，教师角色应更多地体现为（）。

A.知识的唯一传授者

B.学生学习的管理者

C.学习活动的组织者与引导者

D.教材内容的执行者

12、义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的（）。

A.语法熟练程度

B.综合语言运用能力

C.单词记忆能力

D.英语写作速度

13、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.确定学生毕业资格

B.比较学生成绩排名

C.提供学习过程中的反馈

D.选拔优秀学生

14、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）。

A.查找具体信息

B.理解文章细节

C.掌握文章大意

D.分析作者态度

15、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

16、教师在课堂上使用肢体语言、表情和语调变化，主要体现教学技能中的（）。

A.讲解技能

B.导入技能

C.教学语言技能

D.反馈技能

17、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业

B.采用固定教学进度

C.根据学生差异分层教学

D.仅使用教材内容授课

18、在英语语法教学中，“PPP”模式指的是（）。

A.Practice,Production,Preparation

B.Presentation,Practice,Production

C.Production,Presentation,Practice

D.Practice,Presentation,Preparation

19、教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

20、下列哪项属于英语听力教学中的“自上而下”模式？

A.逐词听写训练

B.语音辨析练习

C.利用背景知识预测内容

D.反复听单句纠正发音

21、在英语教学中，强调语言的实际运用，注重在真实语境中发展学生听说读写能力的教学法是？

A．语法翻译法

B．听说法

C．交际法

D．认知法

22、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中英语课程的总目标是发展学生的？

A．语言知识和语法掌握能力

B．综合语言运用能力

C．应试答题技巧

D．英语写作速度

23、在课堂教学中，教师通过提问引导学生思考，促进学生参与，这种教学行为主要体现了教师的哪项角色？

A．知识传授者

B．课堂管理者

C．学习引导者

D．评价者

24、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂观察记录

D．升学考试

25、英语阅读教学中，“预测—略读—精读—讨论”属于哪种教学模式？

A．PPP模式

B．PWP模式

C．TBLT模式

D．CLT模式

26、教师在教学设计中设定“学生能用英语介绍自己最喜欢的节日”这一目标，属于？

A．知识目标

B．能力目标