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小学预防性侵害工作制度

预防性侵害是保障小学生身心健康和安全成长的重要工作。为有效预防小学阶段学生遭受性侵害，营造安全的校园环境，特制定本工作制度。

一、工作目标

通过建立健全预防性侵害工作制度，增强学校全体教职工、学生和家长的防范意识，完善学校安全管理机制，加强校园安全防控体系建设，及时发现和消除可能导致性侵害的安全隐患，确保在校学生的人身安全和身心健康，避免性侵害事件在校园内发生，营造安全、健康、和谐的育人环境。

二、组织领导

1.成立工作小组：学校成立预防性侵害工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任。领导小组全面负责学校预防性侵害工作的组织、协调和指导，定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。

2.明确职责分工：校长是学校预防性侵害工作的第一责任人，对学校的预防性侵害工作负总责；分管副校长具体负责组织实施学校的预防性侵害工作；各部门负责人按照职责分工，做好相关工作；年级组长和班主任负责本年级、本班学生的预防性侵害教育和管理工作。

三、宣传教育

1.教职工培训

定期开展专题培训：学校每学期至少组织一次教职工预防性侵害专题培训，邀请公安、司法、教育等部门的专家进行授课，培训内容包括性侵害的法律法规、预防方法、应急处理等方面的知识。

纳入师德师风教育：将预防性侵害内容纳入教职工师德师风教育体系，通过案例分析、讨论交流等方式，引导教职工增强法律意识和师德意识，自觉遵守职业道德规范，杜绝性侵害学生的行为发生。

新入职教职工培训：对新入职的教职工进行预防性侵害专项培训，使其在入职之初就了解相关法律法规和学校的工作要求，掌握预防和处理性侵害事件的方法和技能。

2.学生教育

课程设置：将预防性侵害教育纳入学校课程体系，小学阶段每学期至少安排23课时的预防性侵害教育课程。课程内容要根据学生的年龄特点和认知水平进行设计，采用生动形象、通俗易懂的方式进行教学。

主题活动：学校每年至少开展两次预防性侵害主题教育活动，如主题班会、专题讲座、知识竞赛、模拟演练等，通过多种形式的活动，增强学生的自我保护意识和能力。

心理健康教育：加强学生的心理健康教育，开设心理健康课程，配备专职心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。及时发现和解决学生在成长过程中遇到的心理问题，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3.家长宣传

家长会：学校每学期至少召开一次家长会，向家长宣传预防性侵害的知识和方法，提高家长的防范意识和监护能力。

家长学校：定期举办家长学校，邀请专家为家长进行专题讲座，传授家庭教育经验和方法，指导家长如何与孩子进行有效的沟通和交流，共同做好学生的预防性侵害工作。

宣传资料：通过发放宣传资料、致家长的一封信等方式，向家长普及预防性侵害的相关知识和学校的工作要求，提醒家长关注孩子的身心健康和安全。

四、安全管理

1.人员管理

招聘审查：学校在招聘教职工时，要严格审查应聘者的品德、资质和背景，不得录用有性侵害违法犯罪记录的人员。

日常管理：加强对教职工的日常管理和监督，建立健全教职工师德师风考核机制，对违反师德师风的行为要及时进行处理。

学生管理：加强对学生的日常管理，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题。严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，防止校园暴力和性侵害事件的发生。

2.场所管理

校园设施：学校要加强对校园设施的建设和管理，确保校园内的教室、宿舍、厕所、图书馆、实验室等场所的安全。对存在安全隐患的场所要及时进行整改，消除安全隐患。

功能室管理：加强对学校功能室的管理，明确功能室的使用规则和管理人员的职责。在使用功能室时，要有专人负责管理，确保学生的安全。

校园周边环境：学校要积极与公安、城管、文化等部门合作，加强对校园周边环境的治理，净化校园周边文化市场，取缔校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅等场所，为学生创造良好的学习和生活环境。

3.安全制度

门禁制度：学校要建立健全门禁制度，严格控制外来人员进入校园。外来人员进入校园必须进行登记，并由学校相关人员陪同。

值班制度：学校要建立健全值班制度，加强对校园的巡逻和守护。每天安排专人值班，负责校园的安全保卫工作，及时发现和处理各种安全问题。

请销假制度：学校要建立健全学生请销假制度，学生请假必须经班主任批准，并告知家长。学生未按时返校，班主任要及时与家长联系，了解情况。

五、预警与处置

1.预警机制

信息收集：学校要建立健全预防性侵害信息收集机制，通过多种渠道收集可能存在的性侵害安全隐患信息，如学生反映、教职工报告、家长举报等。

分析研判：对收集到的信息进行分析研判，及时发现潜在的性侵害风险。对于可能发生性侵害的情况，要及时采取措施进行防范和处置。

预警发布：学校要建立健全预防性侵害预警发布机制