2026高一数学同步3.1.1 函数的概念（第2课时）（教学课件）数学人教A版2019必修第一册.pptxVIP

人教A版2019必修第一册3.1.1函数的概念(第2课时)第3章函数的概念与性质

学习目标理解区间的含义，掌握区间的表示方法，能熟练用区间表示数集。掌握函数定义域的求解规则，能准确求出简单函数及抽象函数的定义域。理解函数相等的概念，能正确判定两个函数是否为同一个函数。经历区间概念的形成、函数定义域求解和函数相等判定的过程，体会数学抽象和逻辑推理的思想方法。

目录CATALOG01.求函数的定义域03.题型强化训练02.判断函数相等04.小结及随堂练习

函数的概念(第2课时)01求函数的定义域

外卖“配送范围”的区间表示如何用数学符号表示？“某外卖平台配送范围为距离门店3公里以内（含3公里），如何用数学符号表示？”→生成区间(-∞,3]（距离为非负数，实际为[0,3]），引出区间表示的必要性。

→引发讨论：定义域（男生/女生集合）不同，对应法则相同，结论“不是同一函数”。班级“身高统计”的函数争议“班主任说：‘男生身高函数h(x)与女生身高函数h(y)是同一个函数吗？’?”定义域（男生/女生集合）不同，对应法则相同，结论“不是同一函数”。

导入新知①满足不等式a≤x≤b的实数的集合叫做闭区间，表示为[a,b].在研究函数的时候经常会遇到区间的概念．设a，b是两个实数且ab，我们规定：②满足不等式a＜x＜b的实数的集合叫做开区间，表示为(a,b).③满足不等式a＜x≤b的实数的集合叫做左开右闭区间，表示为(a,b].④满足不等式a≤x＜b的实数的集合叫做左闭右开区间，表示为[a,b).③和④都可以称作半开半闭区间.这些区间的几何表示如表所示．在数轴表示时，用实心点表示包括在区间内的端点，用空心点表示不包括在区间内的端点．

学习新知集合表示区间表示数轴表示{x|a＜x＜b}{x|a≤x≤b}{x|a≤x＜b}{x|a＜x≤b}{x|x＜b}{x|x≤b}{x|x＞a}{x|x≥a}{x|x∈R}(a,b)。。[a,b]a[a,b)。(a,b].。(－∞,b)。(－∞,b].(a,+∞)。[a,+∞).(-∞,+∞).b..数轴上所有的点

学习新知

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试具体函数的定义域

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试具体函数的定义域

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试具体函数的定义域

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试抽象函数的定义域

总结新知知识点一：区间的概念(1)设a，b是两个实数，而且ab.我们规定：①满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做________，表示为__________；②满足不等式axb的实数x的集合叫做________，表示为__________；③满足不等式a≤xb或ax≤b的实数x的集合叫做______________，分别表示为______________．闭区间[a，b]开区间(a，b)半开半闭区间[a，b)，(a，b]

总结新知知识点二：同一个函数的判定知识点三：常见函数的值域如果两个函数的___________相同，并且____________完全一致，即相同的自变量对应的函数值相同，那么这两个函数是同一个函数．(1)一次函数f(x)＝ax＋b(a≠0)的定义域为______，值域是______．(2)二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)的定义域是______，当a0时，值域为__________________，当a0时，值域为____________________．定义域对应关系RRR

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试求函数值

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试求函数值

学习新知解：

学习新知解：

学习新知解：

学习新知

学习新知

学习新知

【详解】由已知可得，，所以有.故选：B.牛刀小试抽象函数的定义域、抽象函数的值域

学习新知【规律方法】求函数的定义域的注意点函数有意义的准则一般有：①分式的分母不为0；②偶次根式的被开方数非负；③y＝x0要求x≠0．不对解析式化简变形，以免定义域变化．当一个函数由两个或两个以上代数式的和、差、积、商的形式构成时，定义域是使得各式子都有意义的公共部分的集合．定义域是一个集合，要用集合或区间表示，若用区间表示数集，不能用“或”连接，而应该用并集符号“∪”连接．

函数的概念(第2课时)02判断函数相等

应用新知由函数的定义可知，构成函数的要素为：定义域，对应关系和值域.因为值域是由定义域和对应关系决定的，所以如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，那么这两个函数是同一个函数．如果两个函数仅仅是对应关系相同，但定义域不同，那么它们肯定不是同一个函数．如S=