第八单元习作：漫画的启示（范文点评）（统编版）.docxVIP

习作：漫画的启示（范文点评）

漫画的启示

漫画的启示

1.明确要求:

（1）了解漫画和其他图画有什么不同，把握漫画的特点。

（2）认真观看图意，体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。

（3）明确漫画作文的要求，激发同学写漫画作文的爱好，初步把握漫画作文的写法。

（4）养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。

2.方法点拨:

（1）审清题材:题目要求围绕两幅漫画写启示，要写出漫画反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。“启示”是这次习作题目的中心词，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以依据漫画图意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。（谈论文）

（2）审清内容:漫画能让我们会心一笑,也能让我们有所思考,获得生活的启示。你能读下面这两幅浸画吗?从中受到什么启示?

这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候留意以下几点:

观看：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

思考：借助漫画的标题或简洁的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。

写完后，同学互换习作读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，再依据同学的建议修改。

（3）审清重点:初步把握漫画作文的写法；观看漫画，体会画家的用意，学会从不同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法，写清自己的思考。

3.思路引导:

小提示:

除了教科书上的两幅漫画，你也可以去搜寻其他漫画来写，关键要看漫画是不是引发了你的思考。

（1）以习作《从漫画待业的启示》为例来说明。

（2）以习作《一幅漫画的启示》为例来说明。

（3）以习作《不劳而获》为例来说明：

【范文点评一】

范文呈现

漫画的启示

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画,画家通过各种手法，讽刺、批判或是表扬某些人或事,引人深思,给人启示。我很宠爱看漫画,最近从课外书上看到的一幅漫画让我感受良多。

漫画中有一片广袤的森林，一名伐木工正拿着斧头砍树。突然，一只啄木鸟飞到了伐木工的肩上,一边用力地啄着他的脑袋，一边絮絮叨叨:“这段木头里肯定有虫!”你或许会怀疑,人的脑袋里怎么会有虫呢?我想,漫画中的伐木工不仅脑袋里有虫,而且正被最可怕的“金钱虫”腐蚀着大脑呢!

看完漫画,我不禁陷入深思,漫画里的伐木工为了获得更多的利益,将魔爪伸向了秀丽的大自然。在现实生活中,这种为一己私欲而破坏环境的行为,也是屡见不鲜。记得妈妈曾经和我说过，她小时候生活的农村老家原本有条清亮的小溪,那时没有洗衣机，大人们大多会去小溪边洗衣服,夏天的时候,妈妈和村里的小伙伴也常去那里抓小鱼。后来,村子四周建筑了一个工厂,工厂每天都会向小溪里排放很多污水、废水。渐渐地,小溪里的水不再清亮,两旁的芦苇大片大片地枯蒌,水面上时常观察死掉的小鱼、小虾……很快,小溪就变得臭气熏天,大家都避之不及。从前吵闹的小溪,如今再也听不见那日日响起的捣衣声,再也看不见孩子们欢快玩耍的身影。毫无疑问,造成这一切的罪魁祸首，正是和漫画中的伐木工一样自私贪欲、唯利是图的工厂老板。

人类和大自然自古以来便是相生相依的关系。正所谓“绿水青山就是金山银山”,地球只有一个,它是我们赖以生存的奇特家园。我们不要为了一时的利益而破坏环境,不然肯定会受到大自然的惩处。让我们一起行动起来,像漫画里的“啄木鸟”一样,共同保卫我们的家园。爱护环境,人人有责!

名师点评

合理联想:依据画面和提示语对漫画内容开放合理的想象，生动形象地描述出漫画的内容。

结合实际:在理解漫画内容的基础上，联系生活实际，想到了自己身边大自然被破坏的例子,使读者产生共鸣。

前后对比:通过描写小溪在工厂建设前后的变化，突显出排放污水带来的环境破坏，引发人们的深刻反思。

揭示主旨:点明“绿水青山就是金山银山”的道理，倡议大家爱护环境。

亮点借鉴

小作者先是描写了漫画中呈现的“啄木鸟和伐木工”的故事,然后联系生活实际,举了工厂排放污水污染小溪的例子,向大家说明白爱护环境的重要性,引发读者的反思与对环境爱护的重视。文章条理清楚,道理深刻,可见小作者对该漫画的理解格外深化。

【范文点评二】

范文点评

漫画的启示

漫画有时让人捧腹大笑,有时也让人产生深刻的反思。今日,我看了一幅漫画,它让我陷入了深深的思考。漫画叙述的内容是这样的:

夜晚,一个愁眉苦脸的孩子正一手抓着后脑勺,一手拿笔,愁眉苦脸地坐在书桌前写作文。桌子上有好几团写废的稿纸，作文本上却还一字未写角落里摆放着一个布满蜘蛛网的破旧书架,一看就是很久没有打扫、使用过了。

看了这幅漫画,我想到了高尔基说过的一句名言:“书籍是人类进步的阶梯。冰心奶奶也曾经说过:“读书好,多读书,读好书。漫画中所呈现的不正是不读书的后果