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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.提高学生运动技术水平

B.培养学生终身体育意识

C.强化体育比赛成绩

D.增加体育课时数量

2、教师职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪项内容？

A.课堂教学设计能力

B.学生学业成绩排名

C.教学反思与改进能力

D.学生发展指导能力

3、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪项？

A.运动能力

B.健康行为

C.比赛组织能力

D.体育品德

4、在教师职称评审中，继续教育学时要求通常由哪一级教育行政部门规定？

A.国家教育部

B.省级教育厅

C.市级教育局

D.县级教育局

5、高中体育课中实施“分层教学”的主要依据是？

A.学校场地设施条件

B.学生体能与技能差异

C.教师个人教学偏好

D.课程进度安排需要

6、教师在职称评审中提交的“教学工作量”证明，一般由谁审核认定？

A.学校教务部门

B.教研组组长

C.教师本人

D.学生代表

7、在体育教学中，下列哪项最有助于培养学生体育品德？

A.提高100米跑成绩

B.组织公平竞赛与规则教育

C.增加体能训练强度

D.观看体育赛事视频

8、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.篮球战术分析

B.健美操创编

C.田径类运动

D.定向越野

9、教师职称评审中，“教书育人”业绩材料通常不包括？

A.班主任工作记录

B.学生谈心谈话记录

C.个人获奖证书复印件

D.学校财务报销单据

10、在体育教学评价中，过程性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩等级

B.选拔优秀运动员苗子

C.及时反馈与促进学生发展

D.比较班级间成绩差异

11、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．以竞技成绩为评价核心

B．强调运动技能的规范性

C．关注学生的身心健康全面发展

D．优先发展体能素质训练

12、教师职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪项内容？

A．课堂教学设计能力

B．学生学业成绩排名

C．教学反思与改进能力

D．课程资源开发能力

13、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的学科核心素养不包括以下哪项？

A．运动能力

B．健康行为

C．竞技水平

D．体育品德

14、在教师职称申报材料中，下列哪项属于代表性教学成果？

A．年度考勤记录

B．公开课教学设计及评议意见

C．个人学历证书复印件

D．学校年度工作计划

15、下列关于运动负荷调控的表述，正确的是？

A．心率越高，锻炼效果越好

B．运动负荷无需因人而异

C．青少年靶心率约为最大心率的60%-80%

D．运动后即刻停止更利于恢复

16、教师在教学中体现“以学生发展为本”理念，最重要的是？

A．严格按照教材授课

B．统一教学进度

C．关注学生个体差异并因材施教

D．提高自身学历水平

17、下列哪项是高中体育课中实施“过程性评价”的有效方式？

A．仅依据期末体能测试打分

B．记录学生课堂参与、进步与合作表现

C．比较学生之间的比赛名次

D．由教师主观评定成绩

18、教师职业道德的核心内容是？

A．教学技能熟练

B．热爱教育事业，关爱学生

C．获得荣誉称号

D．发表学术论文

19、在体育教学中，预防运动损伤的首要措施是？

A．提高比赛强度

B．充分做好准备活动

C．减少体育课时

D．避免学生练习

20、河南省中小学教师职称评审中，一级教师职称要求任教年限一般为？

A．任二级教师满3年

B．任二级教师满4年

C．任二级教师满5年

D．无年限要求

21、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.重视运动技能的系统训练

B.以竞技成绩为主要评价标准

C.关注学生体质健康水平的提升

D.强化体育课的纪律管理

22、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A.发表论文的数量

B.课堂教学的组织与实施能力

C.获得的荣誉称号

D.参与课题研究的情况

23、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

24、在教师职称评审中，下列哪项属于“师德师风”考核的否决项？