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最全面人教版五年级数学下册知识点归纳总结

同学们，五年级下册的数学学习之旅充满了新的挑战与乐趣。这份知识点归纳总结，希望能帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，提升能力。让我们一起回顾，把散落的“知识珍珠”串联成璀璨的“智慧项链”。

一、数与代数

1.因数和倍数

这是本学期“数与代数”领域的开篇重头戏，它帮助我们更深入地了解整数之间的关系。

*因数与倍数的意义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。需要特别注意的是，因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数，而且我们研究的范围是非0自然数。

*找一个数的因数：方法可以是列乘法算式，一对一对地找，从1开始，直到这个数本身；也可以用除法算式，用这个数分别除以1,2,3...，除到商和除数接近或相等为止。一个数的因数个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。

*找一个数的倍数：方法是用这个数分别乘1,2,3...，所得的积就是这个数的倍数。一个数的倍数个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

*2、3、5的倍数的特征：

*个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

*一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*个位上是0或5的数都是5的倍数。

*既是2的倍数又是5的倍数的数，个位上必须是0。

*奇数和偶数：是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。自然数按是否是2的倍数可分为奇数和偶数两类。

*质数和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。自然数（0除外）按因数的个数可分为1、质数、合数。

*分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。通常用短除法来分解质因数。

*公因数和最大公因数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。

*公倍数和最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

*互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。

2.分数的意义和性质

分数是“数与代数”领域的又一核心内容，理解分数的意义是学好这部分知识的关键。

*分数的意义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)，用字母表示为a÷b=a/b(b≠0)。

*分数的分类：

*真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

*假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。

*带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数，带分数大于1。

*假分数与整数、带分数的互化：

*假分数化整数：分子是分母倍数的假分数，可以化成整数，用分子除以分母，商就是这个整数。

*假分数化带分数：分子不是分母倍数的假分数，可以化成带分数，用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

*整数化假分数：用指定的分母作分母，用整数和分母的乘积作分子。

*带分数化假分数：用原来的分母作分母，用整数和分母的乘积再加上原来的分子作分子。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。约分的结果通常要化成最简分数。

*最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时，通常用几个分母的最小公倍数作公分母。

*分数的大小比较：

*分母相同的分数，分子大的分数比较大。

*分子相同的分数，分母小的分数比较大。

*异分母分数比较大小，先通分转化成同分母分数，再比较大小。也可以化成小数再比较。

3.分数的加法和减法

分数的加减法是分数运算的基础，理解算理、掌握方法很重要。

*同分母分数加、减法：分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。

*异分母分数加、减法：先通分，化成