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保护地球主题大班社会教案

引言：播撒绿色的种子，守护共同的家园

地球，是我们赖以生存的唯一家园。对于大班的幼儿而言，他们正处于世界观、价值观初步形成的关键时期。此时进行保护地球的主题教育，不仅能帮助他们了解地球的现状，更能在他们心中播下珍惜资源、爱护环境的种子，培养初步的社会责任感和环保意识。本系列教案精选，旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的活动，引导孩子们从身边小事做起，成为地球的小小守护者。

教案一：地球妈妈笑了

活动目标

1.认知目标：初步了解地球是人类和动植物共同的家园，感知地球的美丽与重要性。

2.情感目标：萌发爱护地球、保护地球的情感，愿意用自己的行动让地球妈妈“笑起来”。

3.技能目标：尝试用绘画、讲述等方式表达对地球妈妈的美好祝愿和保护地球的想法。

活动准备

1.物质准备：地球仪、世界地图（或大幅地球图片）；美丽地球风光图（山川、河流、森林、动物等）；被污染的地球图片（垃圾成堆、河水浑浊、天空灰暗等）；“地球妈妈”的拟人化头饰或图片（表情有哭泣和微笑两种）；绘画工具（画纸、彩笔、蜡笔等）。

2.经验准备：幼儿对地球有初步的概念，知道自己生活在地球上。

活动过程

一、开始部分：神秘的“地球妈妈”

1.教师出示“地球妈妈”哭泣的图片（或头饰），引发幼儿好奇：“小朋友们，今天我们班来了一位特殊的客人，她是地球妈妈。可是你们看，地球妈妈怎么了？”（引导幼儿观察并说出地球妈妈在哭。）

2.提问：“地球妈妈为什么会哭呢？她遇到了什么伤心事？”鼓励幼儿大胆猜测。

二、基本部分：地球妈妈的“喜怒哀乐”

1.感受地球的美丽与重要：

*教师展示地球仪和美丽地球风光图，引导幼儿欣赏：“地球妈妈本来是很美丽的，她有蓝色的海洋，绿色的森林，还有各种各样可爱的动物和植物，人类也快乐地生活在这里。”

*提问：“如果没有地球妈妈，我们会怎么样呢？”（引导幼儿感知地球是我们共同的家，非常重要。）

2.了解地球妈妈的“烦恼”：

*教师话锋一转，展示被污染的地球图片：“可是，现在地球妈妈遇到了一些麻烦。你们看，这些图片上的地球妈妈变成什么样了？”（引导幼儿观察垃圾、污染等现象。）

*讨论：“是什么让地球妈妈变得不开心了呢？”（引导幼儿结合生活经验，说出乱扔垃圾、砍伐树木、浪费水等行为。）

3.帮助地球妈妈“笑起来”：

*教师出示“地球妈妈”微笑的图片：“我们都喜欢看到地球妈妈微笑的样子，那我们能做些什么来帮助地球妈妈，让她重新开心起来呢？”

*组织幼儿分组讨论，鼓励他们大胆发表自己的想法，如：不乱扔垃圾、节约用水用电、爱护花草树木、不随地吐痰等。教师将幼儿的想法记录在白板上。

*小结：“小朋友们想的办法都非常好！只要我们从身边的小事做起，就能让地球妈妈慢慢恢复健康，重新露出微笑。”

三、结束部分：我为地球妈妈画张像/送祝福

1.幼儿自主选择绘画工具，画出“我心目中美丽的地球妈妈”或“我为地球妈妈做的一件好事”。

2.邀请部分幼儿展示自己的作品，并讲述自己的想法或对地球妈妈的祝福。

3.教师带领全体幼儿对着地球仪或地球图片，一起说一句爱护地球的话，如：“地球妈妈，我爱您！”“我们会好好保护您！”

活动延伸

1.环境角创设：在班级设立“地球小卫士”角，展示幼儿的环保画作，张贴环保标语。

2.环保小卫士行动：组织幼儿参与班级或幼儿园的环保活动，如：整理图书角、给植物浇水、捡拾校园垃圾等。

3.家园共育：鼓励家长和孩子一起参与环保行动，如亲子制作环保手工作品，共同阅读环保绘本。

教案二：垃圾分类，“袋”动文明

活动目标

1.认知目标：认识常见的垃圾分类标志（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），初步了解其含义。

2.情感目标：体验垃圾分类的乐趣，萌发自觉分类投放垃圾的意识。

3.技能目标：尝试将常见的垃圾按照分类标志进行正确投放。

活动准备

1.物质准备：

*四种颜色的垃圾桶（或自制分类垃圾桶模型），分别贴上对应的垃圾分类标志。

*各类常见垃圾实物或图片卡片（如：废纸、塑料瓶、易拉罐、菜叶、果皮、电池、旧报纸、碎玻璃、过期药品、塑料袋等）。

*垃圾分类标志图卡、PPT课件或短视频（展示垃圾不分类的危害及分类后的好处）。

*小垃圾桶头饰（与分类垃圾桶颜色、标志一致）、“垃圾宝宝”头饰（与垃圾实物或卡片对应）。

2.经验准备：幼儿有扔垃圾的生活经验，对垃圾桶有初步认识。

活动过程

一、开始部分：垃圾的“旅行”

1.谈话导入：“小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，吃完的果皮、用过的废纸……这些垃圾最后都去哪里了呢？”

2.播放简短PPT或视频，展示垃圾不分类随意丢弃对环境造成的污染（如：土地污染、