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学生科工作总结

本学年/学期，学生科在学校党委和行政的正确领导下，紧密围绕学校中心工作，以立德树人为根本任务，以服务学生成长成才为出发点和落脚点，在学生思想政治教育、日常管理、学风建设、心理健康、资助帮扶、安全稳定等方面扎实开展工作，各项任务基本完成，现将主要工作总结如下：

一、强化思想引领，筑牢信仰之基

始终将学生思想政治教育置于首位，着力提升学生思想政治素质。一是持续推进理论学习常态化、制度化，通过主题班会、专题讲座、学习分享会等形式，组织学生深入学习党的创新理论及相关重要精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是结合重要节庆日、纪念日，开展系列主题教育活动，如“礼赞新中国，奋进新时代”等，增强学生的家国情怀和社会责任感。三是发挥榜样示范作用，选树和宣传一批优秀学生典型，营造积极向上、见贤思齐的良好氛围，激励广大学生勤奋学习、锐意进取。

二、深化学风建设，营造优良氛围

学风是大学精神的集中体现，是人才培养质量的重要保障。本学期，学生科多措并举推动学风建设向纵深发展。一是加强考风考纪教育，通过考前动员、签订诚信考试承诺书等方式，严肃考试纪律，营造公平公正的考试环境。二是开展学风建设主题活动，如学习经验交流会、学风标兵评选等，激发学生学习内驱力，培养良好学习习惯。三是关注学生学业过程管理，协同教务部门，对学业预警学生进行重点关注与帮扶，通过个别谈心、学习小组等形式，帮助其改进学习方法，提升学业成绩。

三、规范日常管理，提升服务效能

以精细化管理为目标，不断优化学生日常管理服务工作。一是完善学生管理制度体系，结合实际情况，修订和细化了关于学生日常行为规范、宿舍管理、违纪处理等方面的规定，使管理工作有章可循。二是加强学生宿舍管理，定期开展宿舍安全与卫生检查，关注学生住宿环境，积极协调解决宿舍生活中存在的问题，努力将宿舍建设成为学生成长的“第二课堂”。三是做好学生综合测评、评优评先及奖助学金评审发放工作，坚持公开、公平、公正原则，严格评审程序，确保每一项资助都精准落实到需要帮助的学生身上，充分发挥奖助学金的激励和保障作用。四是高效处理学生日常事务咨询与诉求，畅通沟通渠道，耐心解答学生疑问，及时回应学生关切，努力提升服务质量和学生满意度。

四、关注心理健康，守护阳光心灵

高度重视学生心理健康教育工作，构建全方位心理健康服务体系。一是健全心理预警机制，通过日常观察、班级心理委员反馈、心理普测等多种途径，及时掌握学生心理动态，对有需要的学生进行早期干预。二是开展形式多样的心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导、心理情景剧、5·25心理健康月等，普及心理健康知识，提升学生心理调适能力。三是加强心理咨询服务，确保心理咨询室正常开放，为学生提供专业的个体咨询和团体辅导服务，帮助学生缓解学习压力、人际关系困扰等心理问题。

五、筑牢安全防线，维护校园稳定

始终将学生安全放在首位，全力保障校园和谐稳定。一是常态化开展安全教育，通过主题班会、宣传栏、微信公众号等多种载体，普及交通安全、消防安全、网络安全、防诈骗、防溺水等知识，提高学生安全防范意识和自我保护能力。二是加强重点时段、重点区域的安全排查与管理，特别是在节假日前、新生入学、毕业生离校等关键节点，组织专项安全检查，及时消除安全隐患。三是完善应急预案，组织应急演练，提升学生应对突发事件的处置能力和逃生自救技能。

六、存在问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：一是学生思想政治教育的创新性和吸引力有待进一步增强，如何更好地贴近学生实际、用学生喜闻乐见的方式开展教育，是我们面临的重要课题；二是学风建设的长效机制尚需进一步巩固和深化，部分学生学习动力不足、学习习惯有待改善的问题仍需持续关注；三是学生管理服务的精细化程度有待提升，面对学生日益增长的多样化需求，服务的精准度和个性化水平仍需加强；四是学生工作队伍的专业化水平和科研能力有待进一步提高，以更好地适应新形势下学生工作的新要求。

七、未来工作思路与展望

针对存在的问题，结合学校发展规划，下一阶段学生科将重点做好以下工作：

1.持续强化思想引领，提升育人实效。创新思想政治教育形式与内容，深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的育人内涵，增强思想引领的时代感和吸引力。

2.深化内涵建设，巩固学风成果。进一步完善学风建设激励与约束机制，加强过程管理，关注学生学习体验，营造更加浓厚的学术氛围和学习风气。

3.推进管理服务精细化，满足学生多元需求。优化工作流程，提升信息化管理水平，关注特殊群体学生需求，提供更具针对性、个性化的服务。

4.健全心理健康服务体系，提升保障水平。加强心理健康教育师资队伍建设，拓展心理健康教育途径，完善心理危机预警与干预机制，为学生健康成长