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八年级数学单元测试及详解

同学们，经过一段时间对“三角形”这一单元的学习，想必大家对其中的概念、性质和定理都有了一定的掌握。为了帮助大家更好地检验学习效果，巩固所学知识，我们特别准备了这份单元测试卷。这份试卷力求全面考察本单元的重点和难点，希望大家能认真对待，独立完成，并在测试后结合详解进行深入反思，查漏补缺。

测试时间：90分钟

满分：100分

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列长度的三条线段，能组成三角形的是()

A.1,2,3

B.2,3,4

C.2,4,7

D.3,3,6

2.三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，这是三角形外角的()

A.定义

B.性质

C.判定

D.以上都不是

3.如图，已知△ABC≌△DEF，点A与点D，点B与点E分别是对应顶点，则下列结论错误的是()

A.BC=EF

B.∠B=∠E

C.AC=DF

D.∠A=∠F

(注：此处原题应有图，实际测试中请参照试卷图形)

4.在△ABC中，∠A:∠B:∠C=1:2:3，则△ABC是()

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.等腰三角形

5.下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是()

A.两条直角边对应相等

B.一条直角边和一条斜边对应相等

C.一条直角边和一个锐角对应相等

D.两个锐角对应相等

6.等腰三角形的一个内角是50°，则它的顶角的度数是()

A.50°

B.80°

C.50°或80°

D.65°

7.如图，AD是△ABC的中线，已知△ABD的周长为15cm，△ACD的周长为12cm，则AB-AC的值为()

A.2cm

B.3cm

C.4cm

D.5cm

(注：此处原题应有图，AD为中线，则BD=CD)

8.到△ABC三个顶点距离相等的点是△ABC的()

A.三条中线的交点

B.三条高的交点

C.三条角平分线的交点

D.三条边的垂直平分线的交点

9.下列命题中，是假命题的是()

A.全等三角形的对应边相等

B.三角形的两边之和大于第三边

C.等腰三角形的两个底角相等

D.若ab，则acbc

10.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD平分∠ABC交AC于点D，则图中等腰三角形共有()

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

(注：此处原题应有图，可根据描述画出图形分析)

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

11.在△ABC中，∠A=60°，∠B=40°，则∠C=______度。

12.已知△ABC≌△DEF，若AB=5cm，BC=7cm，则DE=______cm。

13.等腰三角形的两边长分别为4和9，则它的周长为______。

14.如图，∠1+∠2+∠3+∠4=______度。

(注：此处原题应有图，通常为一个四边形或两个三角形组合，可利用三角形内角和外角关系求解)

15.如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，若∠BAD=30°，则∠BAC=______度。(假设∠CAD=20°，具体需根据图形，但此处可设一个值以便学生思考方法)

(注：此处原题应有图，明确∠CAD的度数或其他条件)

16.用直尺和圆规作一个角等于已知角的依据是全等三角形判定方法中的“______”。

三、解答题(本大题共6小题，共52分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(6分)如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：∠A=∠D。

(注：此处原题应有图，显示△ABC和△DEF的位置关系)

18.(8分)已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，且BD=AD，DC=AC。求∠B的度数。

(注：此处原题应有图，显示等腰△ABC及点D的位置)

19.(8分)如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，交CB于点D，过点D作DE⊥AB于点E。

(1)求证：△ACD≌△AED；

(2)若∠B=30°，CD=1，求BD的长。

(注：此处原题应有图)

20.(8分)如图，在△ABC中，AB=AC，点E在CA的延长线上，EP⊥BC，垂足为P，交AB于点F。求证：△AEF是等腰三角形。

(注：此处原题应有图)

21.(10分)已知：如图，△ABC和△CDE都是等边三角形，点B、C、D在同一条直线上，连接BE，AD。

(1)求证：AD=