幼儿园中班体育游戏教案：《破土而出的春笋》.docxVIP

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2025-11-24 发布于山西
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幼儿园中班体育游戏教案：《破土而出的春笋》.docx

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幼儿园中班体育游戏教案：《破土而出的春笋》

教师姓名:授课年级:幼儿园中班学生人数:30人授课时间:25分钟课程主题:破土而出的春笋课时安排:1课时授课类型:体育游戏课

一、设计理念

中班幼儿肢体协调性、爆发力正处于发展关键期，对“模仿自然事物”的游戏充满兴趣。春笋“从破土到生长”的过程蕴含丰富的动作元素，如弯腰、起身、伸展等，与中班幼儿需锻炼的基本动作高度契合。本课程以“春笋生长”为情境主线，通过“春雨唤醒—破土而出—迎风生长—竹林嬉戏”的游戏流程，将走、跑、钻、伸展等体能训练融入自然情境中，让幼儿在模仿与互动中发展肢体力量与协调性，同时感受自然生长的活力与乐趣。

二、