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部编版小学二年级上册语文期末复习教案

一、复习总览

时光飞逝，一个学期的学习即将画上圆满的句号。本次期末复习，我们将以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密围绕部编版小学二年级上册语文教材内容，全面梳理本学期所学知识。复习过程中，我们将注重夯实基础，查漏补缺，培养学生良好的学习习惯和语文素养，力求让每一位学生都能在原有基础上得到提升，满怀信心地迎接期末考试。

二、复习目标

1.知识与技能：

*熟练认读本学期要求认识的生字，掌握要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确、规范地书写。

*理解和运用本学期所学的词语，包括近义词、反义词、量词搭配等，能在具体语境中正确使用。

*正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落，积累优美的语言素材。

*初步掌握句子的基本结构，能按要求写句子，如比喻句、“把”字句、“被”字句等，并能修改简单的病句。

*能读懂浅显的课文和语段，理解主要内容，体会作者的情感，学习积累文中的好词佳句。

*能看懂图画意思，按要求完成看图写话，做到语句通顺，意思明确，标点基本正确。

2.过程与方法：

*通过自主梳理、合作探究、游戏竞赛等多种形式，激发学生复习兴趣，引导学生主动参与复习过程。

*指导学生运用归类、比较、联系等方法进行复习，提高复习效率。

*培养学生审题、解题的基本能力和良好习惯。

3.情感态度与价值观：

*在复习中体验学习语文的乐趣，增强学习语文的自信心。

*培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成勤于积累、乐于表达的好习惯。

*渗透爱国主义、集体主义等思想教育，促进学生全面发展。

三、复习重点与难点

1.复习重点：

*生字的认读、书写及词语的理解与运用。

*课文的熟练朗读与重点段落的背诵。

*基本句式的掌握和灵活运用。

*看图写话的观察、构思与表达。

2.复习难点：

*部分易错生字的准确认读和规范书写（如形近字、同音字、多音字）。

*词语的准确搭配和在具体语境中的恰当运用。

*阅读理解中对关键信息的提取和简单含义的把握。

*看图写话时，把话说完整、说通顺，并能围绕中心意思表达。

四、复习课时安排建议（仅供参考）

*汉语拼音与识字写字：约3课时

*词语积累与运用：约2课时

*句子乐园：约2课时

*课文诵读与理解：约3课时

*看图写话专项：约2课时

*综合练习与模拟检测：约3课时

*（总课时可根据班级具体情况灵活调整）

五、复习内容与具体措施

（一）汉语拼音

1.复习内容：巩固声母、韵母、整体认读音节，掌握声调标法，能借助拼音识字、正音。

2.复习措施：

*利用拼音卡片、转盘等工具，进行声母、韵母、整体认读音节的认读和辨析练习。

*开展“拼音摘苹果”、“声母韵母找朋友”等小游戏，激发兴趣。

*重点关注易混淆的声母（如zh,ch,sh,r；z,c,s）、韵母（如an,en,in；ang,eng,ing）。

*结合生字复习，让学生给生字注音，或看拼音写生字。

（二）识字与写字

1.复习内容：本学期要求“会认”的生字，要求“会写”的生字。

2.复习措施：

*认读：

*利用生字卡片，同桌互考、开火车读、齐读等多种形式，确保每个学生会认。

*归类复习：按结构（独体、左右、上下、包围等）、按部首、按声旁或形旁归类。

*针对易错字、形近字（如“己、已、巳”，“辩、辨、辫”）进行对比认读和组词练习。

*书写：

*复习汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。

*重点指导本学期要求“会写”的生字，特别是笔画较多、结构复杂或容易写错笔顺的字。

*坚持“描红-仿影-临写”的步骤，强调书写姿势和卷面整洁。

*开展“小小书法家”评比，展示优秀作业，树立榜样。

*鼓励学生自主发现并纠正错别字，建立个人错字本。

（三）词语

1.复习内容：课文中的重点词语、四字词语、近义词、反义词、量词搭配、词语归类等。

2.复习措施：

*听写与默写：对重点词语进行听写，检查掌握情况。

*词语归类：按主题（如描写季节、动物、人物动作等）、按结构（如AABB式、ABAC式）进行归类整理。

*近义词、反义词：通过连线、填空、造句等形式进行练习，引导学生结合语境理解词义。

*量词搭配：复习常用量词，进行“（）的月亮”、“一（）鸟”等量词短语练习。

*词语搭配：如“踢足球”、“听音乐”，复习动词与名词的搭配。

*成语积累：鼓励学生背诵课本中出现的成语，并尝试理解和运用。

（四）句子

1.