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“猜猜他们是谁?”
盲盒三:田地里播种浇水,种出米饭的人?
盲盒二:天没亮,“唰唰”声扫走垃圾,让上学路干净的人?
环卫工人
盲盒一:穿迷彩服,在边境风雪里站岗,守护咱们国家的人?
农民伯伯
戍边英雄
他们为什么要承担这些责任?我们的责任又是什么呢?接下来,我们一起解锁“责任密码”,寻找自己的“责任小目标”!
9.1社会责任我担当
自主预习
阅读教材P75-78,在课本上标记问题要点。
1.责任的内涵及表现?
2.如何做一个负责任的人?
3.承担责任的代价与回报及正确态度?
环节一
何为责任?
环节一:青少年承担的角色及责任有哪些?
作为子女,孝敬父母是我们的责任;
作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任
作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序
作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。
在社会生活中,每个人都应明确自己需要承担的社会责任。既要对自己和他人负责,更要对社会和国家负责。只有这样,才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
议学成果
1.责任的含义和表现?P75
含义:责任是一个人分内应该做的事情。
表现:积极履行对他人的承诺,认真完成社会实践任务,遵守道德和法律等。
活动名称
活动任务
承担的社会责任
社区环保志愿行
敬老院爱心陪伴
校园图书义卖活动
清理小区垃圾、分类投放废弃物、宣传环保知识
维护公共环境整洁,推动绿色生活理念传播,履行保护环境的责任
为老人读报、表演节目、协助整理房间
关爱弱势群体,传递社会温暖,践行尊老爱老的道德责任
整理闲置图书、摆摊售卖、将收益捐赠公益项目
促进资源循环利用,培养公益意识,为需要帮助的人提供支持
你参加过哪些实践活动,说说你在其中承担的社会责任。
环节二:论担当如何做负责之人?
环节二
论担当如何做负责之人?
环节二:论担当如何做负责之人?
议一议:不同领域的劳动者都在自己平凡的岗位上尽职尽责,那作为青少年该如何做负责任的人呢?
我们成长的过程,就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。
为班级打扫卫生
自己洗衣服
选择绿色出行方式
思考:谈谈承担责任对于个人成长的作用。
点拨:对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的潜能。更好地承担起对
他人、社会和国家的责任。
议学成果
2.★如何做负责任的人?P76-78
(1)对自己负责。
原因:对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的潜能,更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
做法:例如,我们要对自己的身心健康和学习成长负责,保持健康的生活方式,合理规划时间,认真完成作业,等等。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近,有的离我们很远;有的我们很熟悉,有的我们甚至永远不知道他们的名字。
探究与分享2
有人说:世间哪有什么岁月静好,不过是有人替我们负重前行。”
结合上述情境,谈谈你对这句话的理解。
议学成果
2.★如何做负责任的人?P76-78
(2)对他人负责。
原因:①每个人在受惠于他人的同时,要履行好对他人应尽的责任。②只有人人具有责任心,努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结,共享更加幸福美好的社会生活。
做法:我们要平等、真诚对待他人,公正处事,同时要心怀感恩、善待他人,主动关心、帮助和服务他人,尽己所能为他人排忧解难。
8月16日晚,《感动中国》2024年度人物名单揭晓。
有人耄耋之年仍为探月工程倾尽心血;
有人带病带领村民脱贫致富;
有人赛场拼搏为国争光;
有人两次捐献造血干细胞;
有人二十年如一日地扛起家庭的重担.......
他们来自不同的领域,有着迥异的人生轨迹,却在同一时刻,被时代郑重地冠以“感动中国”的荣光。
感动中国人物发言
听
栾恩杰:“我们到月亮上去不是我的事,是国家民族的事”
庞众望:“我们这一代人的使命就是科研报国。”
郑钦文:“今天虽然我很累,我却感觉可以继续打。即使现在让我为我的国家再打三个小时,我仍然愿意再来一次。”
议学任务:做负责任的人
从他们的故事及话语中你感悟到了什么?
议学成果
2.★如何做负责任的人?P76-78
(3)对国家和社会负责。
原因:国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
做法:我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感,关心国家大事,将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来,以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
环节三
如何平衡责任的代价与回报?
环节三:如何平衡责任的代价与回报?
议一议:樊锦诗承担责任的代价与回报是什么?结合樊锦诗的事迹谈谈怎样做到“我尽责,我无悔”。
代价:付出了时间、精力,受到了质疑和责备等。
精神方面的回报,如赢得他人的尊重和赞许。
知识小结
3.承担责任的代价与回报P78
代价:承担责任意味着付出时间、精力
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