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《夜雨寄北》中考题集锦

《夜雨寄北》作为李商隐脍炙人口的七言绝句，以其深情绵邈的意境、质朴自然的语言和巧妙的构思，成为中考古诗词鉴赏的常客。本文将结合中考常见考点，对其相关考题进行梳理与解析，以期为同学们的复习提供有益参考。

一、情感主旨类

这是考查的重中之重，旨在引导学生把握诗歌的核心情感。

常见考查形式及示例：

题目1：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

解析思路：此类题需抓住关键意象和情感词。诗中“君问归期未有期”直接点出归期未定的惆怅；“巴山夜雨涨秋池”以景衬情，秋雨缠绵更添愁绪；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”则通过对未来团聚场景的想象，反衬出当下的孤寂与对团聚的深切期盼。

参考答案方向：表达了诗人羁旅他乡的孤寂（或思乡）之情，对亲友（或妻子）的深切思念，以及对未来团聚的热切期盼。

题目2：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，如何体现诗人复杂的情感？

解析思路：这两句是想象之景。“何当”一词流露出对团聚的渴望；“共剪西窗烛”是温馨的画面，代表着团聚的喜悦；“却话巴山夜雨时”则将此刻的孤寂与思念融入未来的回忆，形成一种时空交错的情感张力，既有对现实的无奈，更有对未来的憧憬。

参考答案方向：这两句诗通过想象未来与亲友团聚后，共话今夜巴山夜雨的情景，既表达了诗人对当前孤独寂寞、思念亲友的愁苦，又寄托了对未来团聚的美好期盼，将眼前的愁苦与未来的喜悦交织在一起，情感表达曲折而深沉。

二、意象理解类

意象是诗歌的基本构成单位，理解意象是把握情感的基础。

常见考查形式及示例：

题目1：诗中的“巴山夜雨”有何含义？它在诗中起到了怎样的作用？

解析思路：“巴山夜雨”首先是眼前实景，点明了时间、地点和环境，渲染了凄清孤寂的氛围。其次，在“却话巴山夜雨时”中，它又成为未来团聚时回忆的对象，是思念之情的载体。

参考答案方向：“巴山夜雨”既指诗人当下身处巴山听闻夜雨的实景，也指未来与亲友团聚时谈及今夜夜雨的情景。作用：①点明时节与环境，渲染了凄凉孤寂的氛围；②作为情感的触发点和寄托物，贯穿全诗，将眼前的思念与未来的回忆联系起来，深化了思念之情。

题目2：请赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。

解析思路：“涨”字的妙处在于其双重含义。一方面，它写出了秋雨使池塘水位升高的自然景象；另一方面，它也形象地表现了诗人因思念而心绪不宁、愁绪渐深的过程，化抽象为具体。

参考答案方向：“涨”字用词准确生动。既写出了秋雨连绵，池水渐涨的实景，又巧妙地暗示了诗人羁旅他乡、思念亲友的愁绪如同这秋池水位一样，在不知不觉中逐渐加深、积聚，形象而含蓄地表达了诗人的情感。

三、表现手法类

考查对诗歌艺术技巧的鉴赏能力。

常见考查形式及示例：

题目1：诗歌后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”运用了什么表现手法？有什么作用？

解析思路：这两句明显是虚写，是诗人对未来场景的想象，属于想象（或虚写、虚实结合）的手法。通过想象未来的欢乐来反衬当下的愁苦，使情感表达更委婉，意境更深远。

参考答案方向：运用了想象（或虚写、虚实结合）的表现手法。诗人想象未来与亲友团聚，共剪西窗烛，谈论今夜巴山夜雨的情景。作用：①通过对未来欢乐场景的设想，反衬出诗人当下孤寂、思念的愁苦之情；②把眼前的凄苦与未来的喜悦联系起来，时空交错，更显思念之深、期盼之切；③使诗歌意境更加深远，情感表达更加含蓄蕴藉。

题目2：这首诗是如何做到情景交融的？请简要分析。

解析思路：情景交融指的是将情感融入景物描写之中。诗中“巴山夜雨涨秋池”一句，诗人将自己的孤寂、愁思融入到萧瑟的秋夜雨声和涨满的秋池景象中，做到了景中有情，情景交融。

参考答案方向：诗人以“巴山夜雨涨秋池”的萧瑟秋夜景象为背景，将自己身处异乡的孤寂、对亲友的深切思念之情融入到这凄清的雨夜景色之中。淅沥的雨声、涨满的秋池，既是眼前实景，也是诗人内心愁绪的外化，达到了景中有情、情景交融的艺术效果。

四、整体感知与评价类

此类题目考查对诗歌整体把握和初步评价能力。

常见考查形式及示例：

题目1：结合全诗，说说你对“君问归期未有期”一句中两个“期”字的理解。

解析思路：第一个“期”是“归期”，是亲友询问的内容；第二个“期”是“期限”，“未有期”表明归期不定。两个“期”字叠加，强化了诗人归期难卜的无奈和对亲友的愧疚、思念之情。

参考答案方向：第一个“期”是亲友询问诗人的归期；第二个“期”是“确定的日期”。“未有期”则表明诗人无法给出确切的归期。两个“期”字，一问一答（或一虚一实），生动地表现了诗人因归期未定而产生的无奈、惆怅以及对亲友的深切思念之情。

题目2：《夜雨寄北》语言朴素却情感真挚，请结合全诗简要分析。

解析思路：从诗歌语言的特点（朴素、口语化）入手，如“君问归期未有期”如