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外研版三年级下册重点知识点归纳期末复习

一、核心词汇积累：搭建语言的基石

词汇是英语学习的基础，就像盖房子需要砖块一样。同学们在复习时，首先要把课本上的核心词汇牢牢掌握，不仅要认识，还要会读、会写（对于要求书写的单词），并理解其基本含义。

1.关于“人”的词汇：这包括我们身边的人，如家庭成员（father,mother,brother,sister,grandpa,grandma）、老师（teacher）、朋友（friend）等。记得区分对应的人称代词（he,she,it,they）以及物主代词（my,your,his,her）。

2.关于“物品”的词汇：这部分内容非常丰富，涉及我们日常学习和生活中常见的东西。比如学习用品（pen,pencil,book,bag,ruler）、玩具（ball,kite,car,doll）、衣物（dress,T-shirt,shirt,skirt,shoes）等。

3.关于“描述”的词汇：我们学习了很多用来描述事物特征的词。例如颜色（red,blue,yellow,green,black,white,orange,brown），以及描述大小、多少、长短等的词（big,small,long,short,new,old）。

4.关于“日常活动与能力”的词汇：这与我们的生活紧密相关。比如一些常见的动作（run,jump,swim,sing,dance,fly,play），以及表达能力的词（can,cant）。还有一些日常活动，如gotoschool,watchTV,playfootball等短语也需要掌握。

5.关于“食物与饮料”的词汇：这是我们非常感兴趣的话题。要能说出一些常见的食物（rice,noodles,fish,meat,cake,banana,apple,orange）和饮料（milk,water,juice），并能初步表达自己的喜好。

6.数字词汇：本学期我们学习了1到20的数字（one,two...twenty）。这些数字在很多场景下都会用到，比如数数、谈论年龄、电话号码等，务必熟练掌握。

复习建议：可以通过制作单词卡片、听录音跟读、在句子中记忆等多种方式复习词汇。每天坚持复习一部分，积少成多。

二、关键句型与表达：掌握语言的骨架

句型是我们组织语言、进行交流的骨架。掌握了核心句型，就能更灵活地运用英语进行简单的表达。

1.Be动词的运用：这是本学期的重点之一。

*Thisis...和Thatis...用于介绍近处和远处的人或物。例如：Thisismyfather.Thatisabird.

*Whatsthis/that?以及回答Itsa/an...用于询问和回答某物是什么。注意可数名词单数前不定冠词a/an的用法（以元音音素开头的单词前用an）。

*Isit...?以及肯定回答Yes,itis.和否定回答No,itisnt./No,itsnot.用于确认某物是否为特定事物。

*He/She/Itis...和Theyare...用于描述人或事物的特征。例如：Heistall.Theyarebooks.

2.Have/Hasgot的运用：用来表达“拥有”。

*Ihave(got)...Youhave(got)...Theyhave(got)...

*He/She/Ithas(got)...

*其一般疑问句Haveyougot...?Hashe/she/itgot...?及其肯定和否定回答也需要掌握。

3.情态动词Can的运用：用来表达“能力”或“请求许可”。

*Ican...Youcan...He/She/Itcan...Theycan...表示“能/会做某事”。

*Icant...表示“不能/不会做某事”。

*疑问句Canyou...?Canhe/she...?及其回答Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecant.

4.常见的特殊疑问句：

*Whatcolourisit?询问颜色，回答Its(red).

*Whatsyourname?询问姓名，回答Im.../Mynameis...

*Howmany...?询问数量，回答...(数字)...

5.表达喜好：Ilike...