人教版小学-四年级数学全册知识点归纳.docxVIP

同学们，四年级的数学学习是小学数学体系中一个承上启下的重要阶段。这一年，我们将接触到更多新的数学概念和方法，它们不仅是对三年级知识的深化，也是为后续更复杂的数学学习打下坚实基础。这份知识点归纳，希望能帮助大家系统梳理所学内容，查漏补缺，更好地掌握数学知识，提升数学思维能力。

上册知识点

一、大数的认识

在这一单元，我们将眼界扩展到比万更大的数。

1.亿以内数的认识：

*计数单位：认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”以及它们之间的十进关系。记住，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

*数位：在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

*数级：从右边起，每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。

*读数：先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

*写数：先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

*比较大小：位数不同的两个数，位数多的数大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

*改写与求近似数：

*整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的四个0，加上“万”字。

*不是整万的数，省略万位后面的尾数求近似数，要看千位上的数，用“四舍五入”法。

2.数的产生与十进制计数法：了解数的产生过程，理解十进制计数法的含义——每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法。

3.亿以上数的认识：

*认识“十亿”、“百亿”、“千亿”等计数单位。

*亿以上数的读、写方法与亿以内数类似，只是数级更多，要注意分级和0的读法、写法。

*整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的八个0，加上“亿”字。

*不是整亿的数，省略亿位后面的尾数求近似数，要看千万位上的数，用“四舍五入”法。

4.计算工具的认识：了解算盘、计算器等计算工具的简单历史和使用方法。

二、角的度量

这一单元我们将正式学习角的度量，走进奇妙的图形世界。

1.直线、射线和线段：

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段：有两个端点，不能延伸，可以度量长度。

*联系与区别：线段是直线的一部分；射线也是直线的一部分。

2.角的认识：

*从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

*角通常用符号“∠”来表示。

3.角的度量：

*量角器：度量角的大小的工具。量角器上有中心、0°刻度线、内圈刻度和外圈刻度。

*角的计量单位：“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角的方法：“两合一看”。把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。（注意区分内圈刻度和外圈刻度）

4.角的分类：

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。平角等于180°。

*周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。周角等于360°。

*它们之间的关系：1周角=2平角=4直角。

5.角的画法：

*画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

*在量角器相应刻度线的地方点一个点。

*以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

6.平角、周角的认识：理解平角和周角的形成过程，以及它们与直线、射线的区别（平角和周角都是角，有顶点和边）。

三、三位数乘两位数

本单元我们将学习更复杂的乘法计算，并解决相关的实际问题。

1.口算乘法：

*两位数乘一位数的口算（可以先把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数，再把积相加）。

*几百几十数乘一位数的口算（可以先把几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上一个0）。

2.笔算乘法：

*三位数乘两位数的计算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。

*因数中间或末尾有0的乘法：

*因数末尾有0：可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。

*因数