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幼儿园大班非遗漆扇教案(二)

一、教学目标

（一）认知目标

1.让幼儿深入了解非遗漆扇的历史、文化背景和制作工艺，知晓漆扇是中国传统手工艺的杰出代表。

2.引导幼儿观察漆扇的造型、色彩和图案特点，提升幼儿对传统艺术的感知和欣赏能力。

（二）技能目标

1.鼓励幼儿尝试运用简单的绘画和装饰技巧，为纸扇进行创意设计和装饰，锻炼幼儿的动手能力和创新思维。

2.培养幼儿的色彩搭配能力和图案设计能力，提高幼儿的艺术表现力。

（三）情感目标

1.激发幼儿对非遗漆扇这一传统文化的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感和文化自信心。

2.通过小组合作活动，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.向幼儿全面介绍非遗漆扇的历史文化和制作工艺，让幼儿对漆扇有深入的认识。

2.指导幼儿运用不同的材料和方法为纸扇进行装饰，创作出富有个性的漆扇作品。

（二）教学难点

1.引导幼儿理解漆扇图案中的文化寓意，将传统文化元素融入到自己的创作中。

2.帮助幼儿掌握色彩搭配和图案设计的基本技巧，使装饰后的纸扇更加美观和协调。

三、教学方法

直观教学法、示范教学法、小组合作法、启发式教学法

四、教学准备

（一）物质准备

1.收集各种精美的漆扇实物、图片和视频资料，用于课堂展示和讲解。

2.准备足够数量的空白纸扇、颜料、画笔、彩笔、贴纸、亮片、胶水等装饰材料。

3.为每个小组准备一张工作台，以及用于展示幼儿作品的展示架。

（二）经验准备

1.提前引导幼儿观察生活中的扇子，了解扇子的基本结构和用途。

2.组织幼儿开展一些简单的绘画和手工活动，培养幼儿的动手能力和艺术素养。

五、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.创设情境

教师手持一把漂亮的漆扇，以神秘的口吻对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的宝贝，它呀，已经有很长很长的历史了，而且还藏着很多有趣的故事呢！让我们一起来看看它是什么吧！”然后慢慢打开漆扇，展示给幼儿看。

2.引导观察

教师引导幼儿观察漆扇的外观，提问：“小朋友们，看看这把扇子，它长得什么样子呀？它的颜色怎么样？上面还有哪些漂亮的图案呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察发现。

3.引出主题

教师总结幼儿的发言，说：“小朋友们观察得都很仔细！这把漂亮的扇子叫做漆扇，它是我们中国的非物质文化遗产呢！今天呀，老师就带大家一起走进非遗漆扇的世界，去了解它、认识它，好不好？”

（二）欣赏与讲解（15分钟）

1.历史文化讲解

教师通过图片和简单易懂的语言，向幼儿介绍漆扇的历史渊源。“小朋友们，漆扇已经有好几百年的历史啦，在古代呀，很多文人墨客都喜欢拿着漆扇，它不仅可以扇风，还是一种身份和文化的象征呢！”让幼儿了解漆扇在中国传统文化中的重要地位。

2.制作工艺展示

播放一段漆扇制作工艺的视频，边播放边讲解：“小朋友们，你们看，制作一把漆扇可不容易啦！首先要选好扇子的骨架，然后在上面涂上一层特殊的漆，这漆呀，要涂很多层，每涂一层都要等它干了才能涂下一层。等漆干得差不多了，还要在上面画上各种各样漂亮的图案。最后，经过很多道工序，一把精美的漆扇就做好啦！”让幼儿对漆扇的制作过程有一个初步的认识。

3.图案寓意解读

展示不同图案的漆扇图片，如花鸟、山水、人物等，为幼儿解读这些图案的寓意。“小朋友们，看这把扇子上画着一只可爱的小鸟和一朵美丽的花，在我们中国文化里，花鸟常常代表着美好和吉祥。还有这把画着山水的扇子，山水图案寓意着宁静和高远。”让幼儿感受漆扇图案中蕴含的丰富文化内涵。

（三）创意启发（10分钟）

1.启发思考

教师展示一些现代创意漆扇的图片，引导幼儿观察和思考：“小朋友们，这些漆扇的图案和我们刚才看到的不太一样，它们更加新颖、有趣。现在请大家开动小脑筋，想一想，如果让你来设计一把漆扇，你会画些什么呢？是可爱的小动物，还是美丽的风景，或者是你喜欢的卡通人物？”鼓励幼儿大胆想象，积极发言。

2.小组讨论

将幼儿分成小组，让他们在小组内交流自己的创意想法。教师巡回指导，倾听幼儿的讨论内容，并给予适当的启发和引导。“大家可以互相说一说自己的想法，说不定还能从小伙伴那里得到新的灵感呢！”

3.分享交流

每个小组推选一名代表，向全班小朋友分享小组讨论的创意成果。教师对幼儿的创意给予肯定和鼓励，说：“你们的想法都太有创意啦！相信等会儿你们一定能设计出非常棒的漆扇！”

（四）实践操作（30分钟）

1.材料介绍

教师向幼儿介绍装饰纸扇所需的材料和工具，如颜料、画笔、彩笔、贴纸、亮片、胶水等，并讲解这些材料的使用方法和注意事项。“小朋友们，这些颜料可以画出各种漂亮的颜色，但是要注意不要弄到衣服上哦。贴纸和亮片可以让你的扇子变得更加闪亮，用胶水把它们粘在扇子上就可以啦。”

2.示范操作

教师在黑板上