三年级上册语文第二单元提升冲关测试卷部编版（含答案）.docxVIP

三班级上其次单元提升冲关测试卷部编版

一．填空题（共10小题）

1．在横线上填上恰当的量词。

双个片块只夜

一秋雨

一水池

一蓝天

一地毯

一小雨靴

一小鸟

2．照样子写词语。

亮晶晶

金黄金黄

闪闪发光

3．看拼音写词语

zèngsòng

júhuā

jūnzǐ

chéngzi

cánjí

4．《赠刘景文》这是一首送给的诗。

5．请你写出加点词语的反义词。

我背着书包去上学时，天开头放晴了。

6．读拼音，写字、词。

奶奶家的yuànzipūshàng了地砖，地砖上yìn着秀丽的图案。

7．给加粗的字选择正确的读音。

规章（zézhé）

排列（lièlì）

铺满（pūpù）

棕红色（zōngzhōng）

8．用“\”划去括号中使用不恰当的词语。

走进（宽敞?宽广）的原野，我听到了秋的声音。

9．给加点的字选择正确的读音，并认真读一读。

梧叶（wǔ??wú）

挑促织（tiǎo??tiāo）

萧萧（xiāo??sù）

10．照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。

例：手（舞）足（蹈）

山野

明暗

二．选择题（共4小题）

11．课内阅读。

听听，

秋的声音，

从远方匆忙地来，

向远方匆忙地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

对文中画横线的诗句理解正确的是（）

A．秋的声音来去匆忙，格外短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜奇特的秋天。

12．下列不是“送别”诗中的诗句的一项是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生。

B．到底西湖六月中，风光不与四时同

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝

D．不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀

13．“停车坐爱枫林晚”，下列诗句中加点字和这句中“坐”的意思不相同的一项是（）

A．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星

B．遥知不是雪，为有暗香来

C．不识庐山真面目，只缘身在此山中

D．问渠那得清如许，为有源头活水来

14．下列诗句中描写的季节与其它三项不同的是（）

A．远上寒山石径斜，白云生处有人家

B．墙角数枝梅，凌寒独自开

C．高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

三．连线题（共1小题）

15．连一连，为词语找到合适的读音。

guīzé

凌乱

xuē?zi?????????

??规章

zēngjiā

增加

língluàn????

水洼

shuǐwā

靴子

四．现代文阅读（共1小题）

16．可爱的秋天

时间刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去闲逛?????，仿佛那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了些；天，比以前更加高远了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊！

在我看来，花木绚烂的春光当然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有绚烂绚丽的颜色。

你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家赞扬枫叶的颜色，然而比起柿子树来，那枫叶不知要逊色多少呢！

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人宠爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹透亮?????，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“玫瑰”的则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍宝……

啊，好一派迷人的秋色！

我宠爱这绚丽绚烂的秋色，由于它代表着成熟和富强，也意味着开心和欢快。

几年来，我不断地闲逛山野，巡行田间，在这里看到的是万紫千红的丰收景象和奋勉蓬勃的富强景象。

我爱秋天，我爱我们这个时代的秋天，我愿这大好秋色永驻人间。

（1）在括号中填上表示颜色的词语。

（）的苹果（）的大海

（）的柿子（）的葡萄

作者宠爱秋天，把秋天与_____天比较。（春、夏、冬）

（3）作者为什么宠爱秋天?

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