统编版语文九年级上册第3课我爱这土地练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第3课我爱这土地练习题（含答案）

积累与运用

1．根据拼音写出相应的词语。

(1)他说话的尾音有些sīyǎ()，让我感受到隔空而来的悲恸。

(2)只见那xiōngyǒng()的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着。

(3)“唰，唰，唰……”的扫地声极富节奏感，如同一曲美妙的音乐，唤醒城市的límíng()。

(4)看到菜农面对根部fǔlàn()的莼菜垂头丧气时，我心急如焚，只有一个念头：“救活这里的莼菜！”

2.请指出书写没有错误的一项是（??）

A.撕哑?喉咙?汹涌?

B.温柔?腐烂?深冗??

C.邮票?坟墓?海陕?

D.激怒悲愤黎明

3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

汉字，无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都________了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和________汉字，熟悉它们的内涵，是我们________中华历史与文化的重要途径，对________优秀的文化基因和弘扬优秀的民族文化，意义重大。

A．凝聚辨别理解继承 B．凝聚辨析了解继承

C．凝集辨析了解承接 D．凝集辨别理解承接

4．下列对病句的修改不正确的一项是()

A．湾区青年驿站服务，不仅帮助来穗发展的港澳青年节省了创业成本，而且增加了他们的归属感。(把“增加”改为“提升”)

B．他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。(把“高高兴兴地”调至“分享”前)

C．二十四节气虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。(在“规律”后加上“的理念”)

D．我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈们背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证的证据。(删去“的证据”)

5．依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（）

人最宝贵的是生命（①）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而侮恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解放而斗争（⑤）

A．①，②，③：“④……⑤。”B．①．②：③，④--⑤。

C．①．②：③：“④--⑤。”D．①，②，③，④……⑤。

6.下列依次填入横线处的句子，衔接最恰当的一项是()

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需要咀嚼消化。换言之，，，，读时须全神贯注，孜孜不倦。

①有只须大体涉猎者②少数则须全读③有只须读其部分者

②③①B.①②③C.③①②D.③②①

7.班级开展《艾青诗选》专题阅读活动，请积极参与并完成下列任务。

（1）．专题一：阅读方法我分享

作品名称

作品选段

阅读方法

《大堰河——

我的保姆》

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；

在你搭好了灶火之后，

在你拍去了围裙上的炭灰之后，……

在你尝到饭已煮熟了之后，

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

方法一：注意句式特点

(1)选段句式有什么特点？

__________________

方法二：品味诗歌情感

(2)这首诗抒发了作者怎样的感情？

_______________________

（2）专题二：经典诗文我推荐

正在九年级奋斗的小文，渴望走进艾青诗歌，从艾青的诗歌中汲取在困难中坚持下去的精神力量。你为他推荐了《礁石》这首诗：一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

请结合“礁石”这一意象，谈谈你的推荐理由。

8.革命老区百色某校九年级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”实践活动，假如你是该年级学生，请按要求完成下列任务。

（1）．【开班会课】某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请根据以下提示，将这次班会课的环节补充完整。

首先，专家介绍本土红色文化；

其次，____________________________________________；

再次，______________________________________________________；

最后，全班同学进行承诺签名。

（2）【选红印章】某班同学以“红色福地”命名他们的随手拍本土文化作品集，但对于封面设计中选用何种红色印章图案(如下图)拿不定主意。请你帮他们做出选择并说明理由。

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