全民科学素质学习计划纲要.docx

研究报告

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全民科学素质学习计划纲要

一、总体要求

1.指导思想

(1)指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家战略布局，牢固树立新发展理念，坚持人民至上、全面协调可持续发展的基本要求，以普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素质为核心任务，以构建新时代全民科学素质新格局为目标，着力提升全民科学素质，为推动我国经济社会高质量发展提供有力支撑。据国家统计局数据显示，2019年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，比2015年提高3.27个百分点。例如，在科普教育领域，我国已建立起较为完善的科普教育体系，各级各类科普场馆总数达到近2000家，年接待参观人次超过1.2亿。

(2)指导思想强调充分发挥科学普及在提高全民科学素质中的基础性作用，推动科学普及与科技创新、经济社会发展深度融合。通过加强科学教育、科普创作、科普传播等环节，营造全社会崇尚科学、尊重创新的良好氛围。例如，近年来，我国科普图书出版品种逐年增加，2019年出版科普图书近1万种，其中优秀科普图书占比超过20%。此外，我国科普影视作品也取得了显著成绩，如《舌尖上的中国》等科普纪录片广受好评，有效提升了公众的科学素养。

(3)指导思想强调坚持以人民为中心的发展思想，关注不同群体、不同地区的科学素质需求，推动科学素质提升工作更加精准、高效。为此，要创新科普形式，丰富科普内容，拓展科普渠道，满足人民群众多样化的科普需求。例如，针对青少年群体，我国启动了“青少年科学素质提升工程”，通过开展科技活动周、科普夏令营等活动，激发青少年对科学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。同时，针对农民、城镇劳动者等群体，我国实施了一系列科学素质提升工程，有效提高了他们的科学素质，助力乡村振兴和新型城镇化建设。

2.总体目标

(1)总体目标是到2025年，我国公民具备科学素质的比例超过15%，比2020年提高5个百分点以上。为实现这一目标，将重点加强科学教育，提高科学知识普及水平，推动科学素质与经济社会发展深度融合。例如，通过实施“全民科学素质行动计划”，在全国范围内开展形式多样的科普活动，如科普讲座、科技展览等，使科普资源更加丰富，覆盖面更广。据《中国公民科学素质调查报告》显示，2019年全国科普活动参与人数达到6.5亿人次。

(2)到2035年，我国公民具备科学素质的比例达到25%，全民科学素质实现跨越式提升。为实现这一目标，将深入推进科学素质提升工程，加强科学教育体系建设，提高科学素质教育的质量和水平。例如，通过加强科普基础设施建设，提升科普场馆、科普设施的服务能力，推动科普资源向农村、边远地区倾斜。据《中国科普统计年鉴》数据显示，2019年全国科普场馆总数达到近2000家，年接待参观人次超过1.2亿。

(3)到本世纪中叶，我国将建成世界科技强国，全民科学素质达到世界先进水平。为实现这一目标，将全面深化科学素质提升工作，推动科学素质与国家战略、经济社会发展紧密相连。例如，通过加强科技创新人才培养，提高科技创新能力，推动科技成果转化，使科学素质成为国家核心竞争力的重要组成部分。据《中国科技创新报告》显示，2019年我国研发投入强度达到2.19%，位居世界第二。

3.基本原则

(1)坚持党的领导，把党的政治建设摆在首位，确保全民科学素质提升工作始终沿着正确方向前进。充分发挥党在全民科学素质提升工作中的领导核心作用，加强党的基层组织建设，提高党的组织力、凝聚力、战斗力。例如，通过加强党组织对科普工作的领导，确保科普资源合理配置，科普活动有序开展。

(2)坚持以人为本，以满足人民群众日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民群众在科学素质提升工作中的积极性、主动性和创造性。注重解决人民群众关心的问题，提高全民科学素质对人民群众的获得感、幸福感、安全感。例如，通过开展针对不同群体的科普活动，如青少年科学实践活动、农民实用技术培训等，满足不同人群的科学素质需求。

(3)坚持全面发展，推动科学素质与教育、文化、体育、卫生等领域融合发展，形成全民科学素质提升的强大合力。注重科学素质提升与经济社会发展相结合，促进科技创新、产业升级、民生改善等各方面协调发展。例如，通过加强科普教育与科技创新的结合，推动科技成果转化，提高全民科学素质在推动经济社会发展中的作用。同时，注重科学素质提升与生态文明建设相结合，提高全民环保意识和生态文明素养。

二、主要任务

1.加强科学知识普及

(1)加强科学知识普及，首先要完善科学教育体系，从幼儿教育到高等教育，贯穿科学知识的普及教育。通过改革课程设置，增加科学实践环节，培养学生的科学兴趣和探究能力。例如，在全国范围内推广“科学课