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16-17-语文阅读方法详解资料之十六与十七-现代文阅读-答题技巧说明文阅读-已经整理打印
一、准确把握说明对象及其特征
阅读说明文，首要任务是明确文章的说明对象。通常而言，说明对象会在标题中直接体现，或是在文章的开头、结尾处点明。若标题并非直接指明，则需通读全文，综合各段内容，找出文章集中介绍的事物或事理，此即为说明对象。
明确说明对象之后，更关键的是把握其特征。说明对象的特征是指该事物区别于其他事物的标志，或是该事理所具有的本质属性。这些特征往往分散在文中各个段落，需要读者细致筛选、归纳。一般可通过关注中心句、段落的起始句或结尾句，以及那些对事物形态、构造、性质、功能等方面进行描述的词句来提炼。例如，在介绍某种科技产品时，其核心功能、创新设计、应用领域等方面的描述，便是其主要特征的体现。答题时，需将这些分散的信息进行整合，用简洁、准确的语言概括出来。
二、辨析常见说明方法及其作用
说明方法是说明文的骨架，辨析并理解其作用，是深入理解文章内容的重要途径。中考常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料（引用）、摹状貌、列图表等。
举例子：通过列举有代表性的实例，使说明的内容更具体、更真切，便于读者理解。答题时，需指出例子具体说明了事物的哪个方面的特征。
列数字：运用具体的数据对事物加以说明，使说明更准确、更具说服力。要注意数据所限定的范围和所说明的具体内容。
作比较：将两种或多种事物进行对比，突出被说明对象某一方面的特征（地位、影响、作用、性状等）。需明确是“把A和B作比较，突出了A的XX特征”。
打比方：用熟悉的事物比喻所要说明的事物，使说明更生动形象，增强文章的趣味性。要指出本体和喻体，以及比喻所体现的事物特征。
分类别：将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，逐一进行说明，使说明条理清晰，层次分明。需说明是按照什么标准分类，以及分类说明了事物的哪些方面。
下定义：用简明扼要的语言对事物的本质属性或概念进行科学、准确的揭示。其作用是科学准确地揭示事物的本质。
作诠释：对事物的某些方面进行解释说明，不像下定义那样严格要求揭示本质，但能使说明更通俗易懂。
在辨识说明方法时，要注意区分易混淆的类型，如“下定义”与“作诠释”，“举例子”与“分类别”。分析作用时，务必结合具体的语境和说明对象的特征，避免泛泛而谈。
三、理清说明顺序与文章结构
说明文的说明顺序，是作者安排说明内容的思路体现，常见的有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序：按照事物发展、演变的过程来介绍，如说明生物进化、技术发展史等。文中往往会出现表示时间的词语。
空间顺序：按照事物的空间方位或结构来介绍，多用于说明建筑物、实体物品等。常用的方位词是其显著标志。
逻辑顺序：这是说明文最常见的说明顺序，包括从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要、从整体到部分、从特点到用途等。理解逻辑顺序，有助于把握文章内部的有机联系，从而更清晰地理解说明内容。
文章结构与说明顺序密切相关，常见的结构有总分式（“总—分”、“分—总”、“总—分—总”）、并列式、递进式等。总分式结构能清晰地突出说明的中心内容；并列式结构多用于从不同角度说明事物的几个方面；递进式结构则侧重于说明事物的层层深入的关系。分析文章结构，可以帮助我们更快地找到关键信息，理解各部分内容在全文中的地位和作用。
四、体会说明文语言的准确性与严密性
说明文的语言要求准确、简明、平实（或生动）。其中，“准确性”是说明文语言最基本也是最重要的特点。
这种准确性体现在对事物的数量、程度、范围、性质、状态等方面的精确表述上。文中常常会使用一些修饰限制词语，如“大约”、“可能”、“之一”、“大部分”、“往往”等，这些词语看似模糊，实则是为了更准确地反映事物的真实情况，避免绝对化和片面性。例如，“这座桥大约建于宋代”，“大约”一词就体现了对时间表述的审慎和准确。
除了准确性，说明文语言有时也追求生动性，特别是在科普类说明文中，通过运用比喻、拟人等修辞手法，或引用诗句、故事等，使说明内容更吸引人，易于读者理解和接受。但无论语言风格是平实还是生动，其核心依然是为准确说明事物服务。在答题时，若遇到分析说明文语言特点的题目，应首先考虑其准确性，再结合具体语境分析其是否具有生动性等其他特点。
五、理解并概括说明文内容要点
在把握说明对象、特征、方法、顺序和语言的基础上，还需要能够准确理解和概括说明文的内容要点。这要求读者能够对文章信息进行筛选、整合和提炼。
概括内容要点时，要善于抓住各段的中心句或关键句。对于没有中心句的段落，则需要对句子内容进行分析，找出主要信息，剔除次要信息。概括时要力求简洁明了，不遗漏重要信息，也不加入个人主观臆断。有时题目会要求概括某一部分的内容，有时则要求对全文
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