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部编人教版道德与法治八年级上册复习提纲

第一单元走进社会生活

第一丰富的社会生活

一、我与社会

L感受社会生活P3-4

（1）人们的社会生活绚丽多彩。

2（）置身于广阔的社会之中，我们会与越老越多的人打交道，对社会生活的感

受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更

加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2.如何理解“我们都是社会的一员”？P4・5

（1）个人是社会的有机组成部分。

2（）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的

身份。

二、在社会中成长

1.为什么说人的成长离不开社会？P7

（1）人的成长是不断社会化的过程。

2（）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋

养。

L青少年为什么要养成亲社会行为？P8

（1）青少年处于走向社会的关键时期。

2（）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形

成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。培（养亲社会行为的意义）

3（）可以使我们体验任会生活，并在实践中发展和成就自己。使个人能力得到

锻炼，并使自己的人生介值在奉献中得以实现。培（养亲社会行为的意义）

2.青少年可以参加的亲社会活动：义务植树、宣传环保知识、给灾区捐款捐物等。

3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8

4.如何培养亲社会行为？P8

（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2（）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社

会变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，向

他人之所想，及他人之所及。

3（）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二网络生活新空间

一、网络改变世界

1.网络的积极作用：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。

2.网络给我们的生活带来哪些变化？P10-12

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

2（）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促了人际交往；

3（）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络推动社会步表现在哪些方面？P12-13

（1）网绳为经货发屣注入瓶曲活力,。，促了人财物的流动,推动了传统行业转

型升级，创造了新业态，提升了经济发展生平;

2（）吗络佃工民主政治的步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，

有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

3（）里维为，文化传掩和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，

促了创新资源的合作与共享。

3.我们应警惕网络中的哪些陷阱？（网络的消极影响）P15-16

（1）.给售皂良莠不齐。,网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

2（）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

3（），网维史上人口私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

二、合理利用网络

1.作为中学生，我们应如何提高自己理性参与网络生活的能力？P17-19

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促沟通、完善自我。

2（）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。

3（）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

4（）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

2.网络谣言的危害

（1）污染网络环境，况乱网络秩序。

2（）破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。

3（）引发社会动荡，危害公共安全，损害公众泪益，影响社会稳定。

3、请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。

（1）国家：完善相关法律法规，加大执法度，整治网络低俗之风，为未成年

人营造良好的社会环境。依法取缔非法网吧。

2（）学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习