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五年级数学上册复习要点梳理

亲爱的同学们，学期即将结束，是时候对所学的数学知识进行一次全面的梳理与回顾了。这份复习提纲旨在帮助你系统地整理本学期的重点内容，巩固基础，提升能力，为后续学习打下坚实的基础。请结合课本例题和练习，逐点进行复习，遇到疑问及时向老师或同学请教。

一、小数的乘与除

本学期，我们深入学习了小数的乘法和除法运算，这是整数运算的延伸，也是解决实际问题的重要工具。

1.小数乘法

*计算方法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。

*关键要点：

*理解小数乘法的意义，它与整数乘法意义有所联系，但也有区别（一个数乘小数表示求这个数的十分之几、百分之几是多少）。

*熟练掌握确定积的小数点位置的方法，这是小数乘法的核心。

*能运用乘法运算定律（交换律、结合律、分配律）进行小数乘法的简便计算，提高计算效率和准确性。

*解决问题：运用小数乘法解决诸如“求一个数的几倍是多少”、“求一个数的几分之几是多少”以及购物、计算面积等实际生活中的问题。在解决问题时，要仔细审题，明确数量关系。

2.小数除法

*计算方法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*关键要点：

*掌握“商不变的性质”在小数除法中的应用，即如何将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。

*理解商的小数点定位的重要性，避免出现“小数点搬家”的错误。

*认识循环小数，了解什么是循环节，会用简便方法表示循环小数。

*能根据实际情况，用“四舍五入”法截取商的近似值，或者用“进一法”、“去尾法”解决实际问题。

*解决问题：运用小数除法解决“平均分”、“一个数是另一个数的几倍”、“已知一个数的几倍是多少，求这个数”以及行程、工程等实际问题。

3.小数乘除法的验算

*小数乘法的验算：可以交换两个因数的位置再乘一遍，也可以用积除以其中一个因数看是否等于另一个因数。

*小数除法的验算：用商乘除数看是否等于被除数（有余数的除法要加上余数）。

二、简易方程的世界

方程是数学的重要语言，用字母表示数是学习方程的基础，它能更简洁地表达数量关系。

1.用字母表示数

*意义：用字母可以表示数，也可以表示数量关系、运算定律和计算公式。

*书写规范：

*字母与字母相乘，乘号可以省略不写，或用“·”表示。

*字母与数字相乘，数字要写在字母前面，乘号可以省略不写。如果数字是1，通常省略不写。

*含有字母的式子表示数量关系时，式子后面一般不带单位（除非是表示具体量的综合算式）。

*应用：用字母表示学过的运算定律和平面图形的周长、面积计算公式，并能根据字母公式求值。

2.方程的意义与解方程

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。（判断一个式子是否为方程，需满足两个条件：一是等式，二是含有未知数。）

*等式的性质：

*等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

*解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程的依据是等式的性质。

*解方程时，要注意书写格式，“解”字不能少，等号要对齐。

*会解形如`x+a=b`、`x-a=b`、`ax=b`、`x÷a=b`以及稍复杂的形如`ax±b=c`、`a(x±b)=c`的方程。

*方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

3.列方程解决问题

*步骤：

*弄清题意，找出未知数，用字母x（或其他字母）表示。

*分析、找出数量之间的相等关系，列出方程。（这是列方程解决问题的关键步骤）

*解方程。

*检验，写出答案（检验过程可不写在书面上，但必须养成检验的习惯）。

*关键：准确找出题目中的等量关系。可以通过画图、列表等方法帮助理解题意，分析数量关系。常见的等量关系有：部分与整体的关系、相差关系、倍数关系、行程问题中的速度时间路程关系、购物中的单价数量总价关系等。

三、空间与图形的认知

本学期我们对空间图形的认识更加深入，主要学习了位置的表示和多边形面积的计算。

1.位置