儿童敏感期发展特点及教育应对.pdfVIP

您了解您的孩子吗？

您孩子最做的事情？

在和孩子相处过程中最头痛的？

您孩子是否对某一个玩具或做某一件事情有着“特殊”？

您孩子是否不知疲倦地在做一件事情？

您孩子是否在某一个时间段对某个玩具特别专注？

了解孩子从敏感期开始

什么是敏感期？

为什么会出现敏感期？

如果错过了敏感期孩子会怎么样？

孩子究竟有多少敏感期，敏感期出现了我们家长

如何应对？

、

•敏感期

是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时

期，对形成这些能力和行为的特别

敏感

如：口欲期绘画敏感期细小食物敏感

为什么会出现敏感期？

孩子从呱呱落地6岁，大脑发育80%。

那是因为自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力

量。

意大利教育家蒙台梭利幼儿发展的主要动力有：

一是敏感力，

一是吸收性心智。

敏感力？

•敏感力：

指一个人或其他有知觉的生物，在生命的发展过

程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的

感受力，以至影响其心智的运作或生理的反应，而

出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之

为敏感力。

敏感力出现时候？

•当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，

驱使孩子对他所感的特定事物，产生尝试或学习的

狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消

逝。蒙特梭利称这段时期为敏感期，有些教育家则称为

学习的关键期或教育的关键期。

敏感力？

•敏感力：

指一个人或其他有知觉的生物，在生命的发展过

程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的

感受力，以至影响其心智的运作或生理的反应，而

出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之

为敏感力。

敏感力出现时候？

•当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，

驱使孩子对他所感的特定事物，产生尝试或学习的

狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消

逝。蒙特梭利称这段时期为敏感期，有些教育家则称为

学习的关键期或教育的关键期。

错失敏感期的

•狼孩：卡

•人：横井庄一

•小托蒂的悲剧

•错过了眼睛受光的敏

感期。

生命的严格执行

着“用进废退”的

原则

一、感官经验敏感期（0-3岁）

孩子是通过感官来学习的

1、视觉的敏感期（0~2岁）

视觉敏度：6个月前；5-6个月时达到1.0

颜色视觉：色调、明度、饱和度

选择：

2个月前，宝宝最的颜色：

A：红色B：C：黑白色D：绿色

宝宝：

•温暖、明亮：红、粉红、粉黄、橙、粉橙等

•纯鲜、活泼：蓝、绿等

家长：

•环境颜色不超过三种

•玩具、读物有丰富的颜色刺激

2、口的敏感期（0~1岁）

选择：

宝宝将手放到嘴里，我们采取的行动：

A、马上制止，不卫生

B、虽然不愿意，但还是让他放

C、先检查手和手中物体的卫生和安全情况；安全不卫生，就让宝宝放；

安全卫生，制止，或更换后再放心让宝宝放；

D、事先做好安全卫生准备，让宝宝放

宝宝：

•包括用口进行的味觉、触觉的过程。用口感觉事物、认识

事物，不断练习牙齿，使用舌头

•吮手指，抓到任何东西都往嘴里塞

家长：

•安全、卫生的玩具给宝宝玩

•保持宝宝手的清洁卫生

•3、手的敏感期（0.5~2岁）

•5个月手眼协调能力的发展

•各种用手动作的发展

•宝宝：

•抓东西，用手探索世界、认