24 司马光 -语文三年级上册（统编版）.docxVIP

24司马光

基础巩固

情境一：学习完《24司马光》后，我能读懂文言文，会翻译字词句，给句子划分节奏，不信咱们一起试试吧！

一、看拼音写词语

1．拼一拼，写一写。

当小伙伴们都在tíng院里玩耍时，一个孩子dēng到水瓮上玩，不当心diē到水瓮里了。其他人都放qì救助离开了，但sīmǎ光没有放弃，最终他手持石头砸破水瓮，把同伴救了出来。

二、单选题

2．“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是（）。

A．光／持石击／瓮破之 B．光持／石击瓮／破之

C．光／持石／击瓮／破之 D．光／持石击瓮／破／之

3．下列选项中加点的字读音完全正确的一项是（）

A．足跌（tiě）没（mo）

B．皆（jiē）弃去光持（cí）石击瓮破之

C．水迸（bènɡ）

4．《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“_______”，经过是“_______”，结果是“_______”。（）

A．一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸

B．足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活

C．一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活

5．依据课文内容，给句中的加点字选择正确的解释。

（1）群儿戏于庭。（）

A．玩耍 B．玩耍 C．戏剧

（2）一儿登瓮。（）

A．孩子 B．儿子 C．孙儿

（3）众皆弃去。（）

A．离开 B．往；到 C．过去

（4）光持石击瓮破之。（）

A．什么都没有

B．太阳、火、电等放射出来耀人眼睛，使人感到光明，能观察物体的那种东西

C．司马光

6．给下列加点词选择正确的解释。

（1）众皆弃去。()

A．全，都 B．一些

C．劳碌 D．于是

（2）水迸，儿得活。()

A．排解 B．涌出 C．清亮 D．奔散

7．依据课文《司马光》内容选择。下面说法错误的一项是（）。

A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言

B．司马光是宋朝的政治家、文学家，主要著作有史学巨著《资治通鉴》

C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“?”，音序是D

D．这个象形字是“众”，在文中的意思是“很多”

8．“群儿戏于庭。”中“庭”的意思是（）

A．庭院 B．家庭 C．大厅

三、填空题

9．比一比，再组词。

司挺持众

问庭待从

10．解释下面加点字的意思。

与群儿戏于庭。

众皆弃去。

光持石击瓮破之。

11．古代很多名人在儿时就表现出过人的才智，请你读一读，选择填空。

A.孔融B.王戎C.匡衡

D.不取道旁李E.四岁让梨F.凿壁偷光

（1）魏晋时期名士，“竹林七贤”之一。

（2）西汉大臣，官至丞相。

（3）东汉末年文学家，“建安七子”之一。

12．下列词语中，每一项都有一个错别字，找出来并改正在后面的括号里。

（1）朝夕相处引人入盛一年一度心智成熟（）

（2）依依不舍娓娓动听迫不急待身临其境（）

（3）娟秀端庄语众心长回味无穷忐忑担忧（）

（4）浅笑盈盈信手拈来恭敬重敬嘎然而止（）

13．按故事进展的挨次，在横线上写上序号。

有一天，他和几个小伴侣在公园里玩。

古时候，有个孩子叫司马光。

别的小伴侣都慌了，跑去找大人。

掉进水缸里的小伴侣得救了。

司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。

一个小伴侣不当心掉进大水缸里。

四、连线题

14．搭配词语。

一座水缸找石头

一口石头砸大人

一块假山搬水缸

阅读提升

情境二：为了提高同学们对古诗文阅读理解的力量，请完成下面阅读习题吧！

五、课内文言文阅读

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

15．解释下列词语。

群儿：。

登：。

16．“群儿戏于庭”中“于”的意思是____（填序号）（）

A．在 B．比 C．向

17．“足跌没水中”的“没”读（写拼音）。

18．“光”指的是