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课外短小文言文阅读专题练初中语文中考复习备考试题卷

一、阅读下面文言文，完成1-4题（12分）

愚人食盐

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。

（选自《百喻经》）

1.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）主人与食（）

（2）更为益盐（）

（3）缘有盐故（）

（4）反为其患（）

2.下列选项中“之”的用法与“食之，甚美”中“之”相同的一项是（）（2分）

A.下车引之（《陈太丘与友期行》）

B.夫君子之行（《诫子书》）

C.久之，目似瞑（《狼》）

D.而两狼之并驱如故（《狼》）

3.翻译文中画线句子（3分）

少有尚尔，况复多也？

1.这则寓言故事告诉我们什么道理？（3分）

二、阅读下面文言文，完成5-8题（12分）

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

或曰：“何不试之以足？”

曰：“宁信度，无自信也。”

（选自《韩非子》）

1.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）先自度其足（）

（2）而置之其坐（）

（3）至之市（）

（4）遂不得履（）

2.下列选项中“度”的读音与“先自度其足”中“度”相同的一项是（）（2分）

A.吾忘持度

B.度日如年

C.审时度势

D.置之度外

3.翻译文中画线句子（3分）

宁信度，无自信也。

1.结合文章内容，分析郑人的性格特点，并说说这则寓言给你的启示（3分）

三、阅读下面文言文，完成9-12题（12分）

凿壁偷光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（选自《西京杂记》）

1.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）邻舍有烛而不逮（）

（2）衡乃穿壁引其光（）

（3）衡乃与其佣作而不求偿（）

（4）资给以书（）

2.下列选项中“而”的用法与“匡衡勤学而无烛”中“而”相同的一项是（）（2分）

A.温故而知新（《论语》）

B.人不知而不愠（《论语》）

C.择其善者而从之（《论语》）

D.学而时习之（《论语》）

3.翻译文中画线句子（3分）

衡乃与其佣作而不求偿。

1.匡衡的求学经历给你哪些启发？请结合实际谈谈（3分）

参考答案与解析

一、《愚人食盐》

1.（1）给（2）增加（3）缘故、原因（4）祸患、灾难

解析：本题考查文言实词的理解。“与”在句中是“给”的意思，如“未复有能与其奇者”（《答谢中书书》）中“与”是“欣赏、领悟”，需结合语境区分；“益”此处为“增加”，与“香远益清”（《爱莲说》）中“益”（更加）含义不同；“故”是“缘故、原因”，常见义项需牢记；“患”为“祸患、灾难”，与“又患无硕师名人与游”（《送东阳马生序》）中“患”（担忧）需区分。

2.A

解析：本题考查文言虚词“之”的用法。“食之，甚美”中“之”是代词，代指加盐后的食物。A项“下车引之”中“之”是代词，代指元方；B项“夫君子之行”中“之”是结构助词，“的”；C项“久之，目似瞑”中“之”是音节助词，无实义；D项“而两狼之并驱如故”中“之”是主谓之间，取消句子独立性，无实义。故选A。

3.稍微放一点盐就如此美味，更何况再多放一些呢？

解析：本题考查文言句子翻译。“少”指“稍微”，“尚尔”指“如此（美味）”，“况复”指“更何况”，翻译时需准确把握关键词，保证句子通顺。

4.这则寓言告诉我们，做任何事情都要把握好分寸，恰到好处时效果最好，一旦超过限度，就会走向反面，适得其反。（意思对即可）

解析：本题考查对寓言道理的理解。愚人因加盐后食物变美味，便认为盐越多越好，最终空食盐导致口爽，由此可提炼出“把握分寸”“适度”的道理。

二、《郑人买履》

1.（1）测量（2）同“座”，座位（3）到……去（4）最终

解析：本题考查文言实词理解。“度”此处为动词“测量”，需注意与名词“尺码”（如“吾忘持度”）的区分；“坐”是通假字，通“座”，“座位”，需牢记通假现象；“至”是“到……去”，与“至于夏水襄陵”（《三峡》）中“至”