人教版英语八年级上册任务型阅读训练.docxVIP

任务型阅读作为人教版英语八年级上册的重要考查题型，旨在通过模拟真实生活中的语言运用场景，检验学生获取信息、处理信息、分析问题及解决问题的综合语言运用能力。它不仅要求学生具备扎实的语言基础，更强调其在特定语境下的实际操作能力和逻辑思维能力。本文将结合八年级上册教材特点与考查重点，为同学们提供一套系统、实用的任务型阅读解题策略与训练方法。

一、认识任务型阅读：核心与本质

任务型阅读的核心在于“任务”二字。它通常要求学生在阅读一篇或多篇相关材料后，完成一系列具体的、具有明确目标的任务。这些任务形式多样，常见的包括：

1.信息查找与匹配：如人物与事件匹配、地点与描述匹配、问题与答案匹配等。

2.图文转换与表格填空：根据阅读内容填写图表、表格中的空缺信息。

3.句子还原与排序：将打乱顺序的句子重新排序，或选择合适的句子填入文中空白处，使文章连贯。

4.简短回答问题：根据阅读内容，用简洁的语言回答问题。

5.根据语境完成句子或短文：利用阅读材料中的信息，补全句子或短文。

八年级上册的任务型阅读材料体裁广泛，可能涉及人物故事、科普知识、文化习俗、校园生活、广告信息等。其语言难度循序渐进，逐步向更复杂的语篇和更丰富的词汇句式过渡。

二、解题策略与步骤：精准突破

面对任务型阅读，科学的解题策略和清晰的步骤至关重要。以下是经过实践检验的有效方法：

1.**审“题”明“任”，有的放矢——研读任务要求**

*首要任务：在阅读文章之前，务必花1-2分钟仔细阅读题目要求（Instructions）和所有具体任务。明确题目究竟要你做什么？是选择、填空、匹配还是简答？

*预判信息：通过阅读任务，初步判断文章可能涉及的主题以及需要寻找的关键信息点，带着问题去阅读原文，提高阅读的针对性和效率。

2.**通读全文，把握主旨——初识语篇大意**

*快速浏览：在明确任务后，以较快的速度通读全文。此时不必过于纠结个别生词或复杂句子，重点是理解文章的整体脉络、中心思想以及各段落的主要内容。

*关注首尾：特别注意文章的标题、首段、尾段以及每段的首尾句，这些往往是主旨大意的集中体现。

*标记段落主题：可以在心中或草稿纸上简单概括每段的段落大意，有助于后续快速定位信息。

3.**定位信息，精准解题——回归原文找依据**

*关键词定位法：这是任务型阅读中最常用也最有效的方法。根据具体任务中的关键词（如人名、地名、时间、数字、名词、动词等），回到原文中快速扫描，定位到相关信息所在的段落或句子。

*同义替换识别：注意题目中的表述可能与原文并非完全一致，而是采用同义、近义或不同句式的表达。这就需要同学们具备一定的词汇量和句型转换能力，能够识别出这些“变形”的信息。

*细节比对与核实：找到相关信息后，务必仔细比对题目要求与原文内容，确保信息的准确性和完整性，避免因粗心或片面理解而导致误选。对于需要填写的内容，要注意词性、时态、单复数等语法细节。

4.**不同任务类型的专项技巧**

*匹配类（如人物与描述匹配）：先快速浏览各个选项，再带着选项中的关键词去原文中寻找对应信息，进行匹配。注意排除干扰项。

*表格填空类：仔细观察表格的结构和已有的信息，明确每行每列所代表的含义。根据表格中的已知信息（通常是关键词）去原文中定位，找到缺失信息并准确填写。注意表格信息的逻辑性和一致性。

*句子填空/还原类：此类题目重点考查对文章结构和逻辑关系的理解。要关注空格前后句子的意思，以及上下文的连接词（如however,therefore,besides,inaddition等），根据这些线索判断空格处应填的内容。有时，选项中的代词（he,she,it,they）或指示代词（this,that,these,those）也是重要的提示。

*回答问题类：通常要求答案简洁、准确。要明确问题的疑问词（what,who,when,where,why,how），根据疑问词在原文中寻找相应信息，并组织语言回答。注意时态、人称和句子结构的正确性。能用原文原词的尽量用原文原词，以保证准确性。

5.**复核检查，确保无误——细节决定成败**

*再次通读：完成所有任务后，如果时间允许，建议再次快速通读全文，并对照已完成的任务，检查答案是否与原文信息一致，有无遗漏或误填。

*检查语法与拼写：特别注意填写部分的单词拼写、大小写、标点符号、动词时态、名词单复数等语法问题，避免非智力因素失分。

*逻辑一致性：对于句子还原或段落排序题，要检查填入后的文章是否通顺，逻辑是否连贯。

三、日常训练建议与注意事项

1.精选材料，循序渐进：选择与八年级上册难度相当、题材多样的任务型