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新中国成立以来中小学生守则的历史研究.pdf

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    摘要

    基础教育是我国学校教育的重要环节，中小学生守则在基础教育阶段为学生的品德、

    学习与生活等方面都做出了积极引导，对学生的不当言行进行了有效规约。它能够很好地

    促使中小学生养成良好的行为习惯，形成高尚的道德情操，构建和谐的校园环境。从1955

    年新中国首次颁布《小学生守则》《中学生守则》迄今，我国已6次统一颁布中小学生守

    则，3次统一制定、1次由各地制定与发布中小学生日常行为规范。中小学生守则具有重

    要的育人功能，但目前对于中小学生守则的研究还不够系统全面，尤其在历史研究方面还

    很薄弱，

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