【创新设计】2014届高考历史三轮考前体系全通关高考题型特色专练题型二图表情境型选择题.docxVIP

在2014届高考历史三轮复习工作中，我作为高三历史备课组长，重点针对图表情境型选择题这一题型设计了专项训练方案。这套训练体系主要面向我校高三（1）班至（8）班共计420名学生，其中重点班学生占比35%。根据近三年高考真题分析，图表情境型选择题在历史试卷中占比约为15%20%，主要考查学生从历史图表中提取有效信息、分析历史现象的能力。我们收集整理了2008年至2013年全国各地高考历史试卷中的典型图表情境题共计道，按照政治史、经济史、文化史三大板块进行分类，并针对每道题目编制了详细的解题思路和易错点分析。

在实际操作中，我们发现学生在处理图表情境型选择题时普遍存在三个主要问题：一是图表信息提取不完整，二是历史概念理解不准确，三是选项分析不深入。针对这些问题，我们设计了三步解题法。

第一步，信息提取训练。我们选取了2012年新课标全国卷第24题作为典型案例，该题展示的主要资本主义国家工业生产指数变化图。训练时要求学生先标注图表中的关键数据点：1929年基数为100，1932年美国降至54.7，德国降至59.8，英国降至80.0。然后引导学生思考：这些数据反映了什么历史现象？通过数据对比，学生能够直观感受到经济大危机的严重程度。

第二步，概念理解强化。我们编制了15组概念辨析题，如经济危机与经济大萧条的区别。具体题目设计为：根美国失业率数据（从3.2%上升到24.9%），判断这一时期美国经济处于什么状态？选项A：经济危机；B：经济大萧条；C：经济衰退；D：经济停滞。通过这类题目，帮助学生准确把握历史概念的内涵和外延。

第三步，选项分析深化。我们开发了排除法+验证法的解题技巧。以2011年江苏卷第12题为例，该题展示的我国工农业总产值变化图。训练时要求学生先排除明显错误选项，如国民经济比例失调（与图表显示的工农业协调发展不符），然后通过验证法确认正确答案社会主义改造取得重大成就。

在具体实施过程中，我们将训练分为三个阶段：第一阶段（3月1日15日）进行基础训练，每天完成2道图表题；第二阶段（3月16日31日）进行专题训练，按政治、经济、文化史分类强化；第三阶段（4月1日15日）进行综合训练，模拟高考情境。每个阶段结束后进行测试，数据显示学生平均正确率从最初的62%提升到了的89%。

对于仍存在困难的学生，我们将在每周一至周四下午放学后安排1小时的个别辅导，重点帮助他们突破信息提取和概念理解两个难点。辅导教师需要填写《学生进步跟踪表》，记录每次辅导的具体内容和学生的进步情况。

我会在5月10日组织一次模拟考试，全面检验大家的掌握情况。希望同学们能够认真对待每一次训练，为即将到来的高考做好充分准备。

高三历史备课组

2014年4月15日