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2025中小学研学旅行实践活动的探索与研究

一、问题提出：研学旅行的时代背景与研究意义

进入21世纪第三个十年，中国基础教育正经历深刻转型。在“双减”政策全面落地、素质教育持续推进、核心素养导向日益强化的背景下，传统课堂教学已难以满足学生全面发展与个性化成长的需求。知识获取的方式正在从被动接受向主动建构转变，学习空间也由封闭的教室逐步拓展至开放的社会场域。在这一教育变革的大趋势下，研学旅行作为连接学校教育与社会教育的重要桥梁，逐渐成为新时代育人模式创新的关键抓手。

研学旅行并非简单的“春游”或“秋游”，其本质是一种以实践为核心、以探究为路径、以育人为目标的综合