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高考语文古代诗歌鉴赏技巧全攻略

一、古代诗歌鉴赏的重要性与挑战

古代诗歌鉴赏在高考语文中占据着重要地位它不仅考查学生

对语言文字的理解和运用能力，更是对学生文学素养、审美能力和

思维能力的综合考量在高考中，古代诗歌鉴赏题通常分值较高，

对学生的总成绩有着重要影响

然而，学生在古代诗歌鉴赏方面面临着诸多困难和挑战一方

面，古代诗歌的语言较为凝练、含蓄，与现代汉语有较大差异，学

生往往难以准确理解诗歌的含义例如，诗句中常常出现倒装、省

略等特殊句式，以及一些生僻的字词和典故，这都增加了学生理解

的难度另一方面，古代诗歌所表达的情感和意境较为复杂，需要

学生具备一定的文学功底和生活阅历才能体会而且，不同诗人的

风格各异，同一诗人在不同时期的作品也可能有不同的情感倾向，

这使得学生在把握诗歌情感时容易出现偏差

止匕外，高考古代诗歌鉴赏题的题型也在不断变化，对学生的综

合能力要求越来越高从纯主观题到客观多选题加主观题的转变，

不仅考查学生对诗句内容的理解，还注重对诗歌手法的把握和情感

的分析同时，选择题权重的增加也使得学生在答题时需要更加谨

慎，稍有不慎就可能失分

面对这些困难和挑战，学生需要掌握正确的学习方法和答题技

巧，才能在高考中取得好成绩

二、诗歌鉴赏之题目解读

(-)题目作为切入点的意义

题目作为诗词的眼睛，常常是作答的重要切入点在古代诗歌

中，题目往往能直接揭示诗词创作的时间、地点、事件和主旨等关

键信息例如，白居易的《邯郸冬至夜忠家》，题目中明确了时间

是冬至夜，地点在邯郸，事件是思家，主旨一目了然通过题目，

我们可以初步了解诗歌的情感基调是思乡之情，为后续的赏析提供

了重要的方向同样，李益的《春行即兴》，题目表明了诗歌是在

春天出行时即兴创作的，我们可以推测诗歌可能会描写春天的景

以及诗人在出行过程中的所感所想。

(-)实例分析题目作用

以白居易的《邯郸冬至夜思家》为例，题目中的“邯郸”点明

了诗人所处的地点，“冬至夜”不仅代了时间，还暗示了这个特

殊的节日容易引发思乡之情。诗中“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影

伴身”，通过描写由人在邯郸驿站里，在冬至夜独自抱膝而坐，只

有影子相伴的情景，深刻地表现了诗人的孤独和思乡之苦。而“想

得家中夜深坐，还应说着远行人”，则从对面落笔，想象家人在夜

深人静时，也在思念着自己这个远行人，进一步强化了思乡之情。

再看李益的《春行即兴》，题目中的“春行”表明了诗歌的创

作背景是在春天出行之时。诗中“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向

西”，描写了春天宜阳城下的荒芜景象，暗示了时代的变迁。“芳

树无人花自落，春11一路鸟空啼”，通过描写无人欣赏的芳树和空

啼的鸟儿，营造出一种寂静、凄凉的氛围，表达了诗人对时代的感

慨和内心的孤独。

综上所述，题目在古代诗歌鉴赏中具有重要的作用，它可以为

我们理解诗歌的内涵提供关键线索，是我们赏析诗歌的重要切入点。

三、诗歌鉴赏之人物形象分析

(-)人物形象类别

在古代诗歌中，人物形象可以分为两类。一类是抒情主人公形

象，即诗人自己。诗人通过诗歌表达自己的情感、志向和人生态度。

例如，陶渊明在《饮酒》中塑造了一个寄情山水、淡泊名利的自我

形象。“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人在自然中寻找内心